<p class="ql-block"> 期中考試剛剛收尾，家校活動如期而至。為進一步加強家校協(xié)作，形成教育合力，促進學校教育與家庭教育的協(xié)調發(fā)展，凝心聚力取得更加優(yōu)異的成績。崇文小學一至五年級各班在繼5月8日（上周五）六年級家長學校課程培訓暨全體家長會后，于5月14日下午召開了本學期的期中家長會。</p> 下午5時，家長們陸陸續(xù)續(xù)地來到學校，進班、簽到、入座。各班在班主任的精心安排下，召開了具有班級特色的家長會。 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一年級一班：《家校合作 共育英才》</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？</p><p class="ql-block">1、重視孩子的“健康”。</p><p class="ql-block">2、給孩子創(chuàng)造 一個良好的家庭學習環(huán)境。</p><p class="ql-block">3、把孩子當作一個朋友，多理解， 多表揚， 多鼓勵，少批評，不指責。</p><p class="ql-block">4、積極配合老師和學校。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一年級二班： 《讓我們架起學校與家長溝通的橋梁》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block">1、請家長關注孩子們的行為習慣</p><p class="ql-block">（1）養(yǎng)成不亂扔垃圾的習慣</p><p class="ql-block">（2）自己整理書包的習慣</p><p class="ql-block">（3）注意幾個姿勢：坐、立、行、讀書、寫字、握筆</p><p class="ql-block">（4）自我保護的意識</p><p class="ql-block">（5）謙讓的品質</p><p class="ql-block">2、給家長的建議</p><p class="ql-block">（1）培養(yǎng)孩子自主、自覺學習的意識</p><p class="ql-block">（2）跟孩子一起閱讀，培養(yǎng)孩子的興趣</p><p class="ql-block">（3）善于利用生活中的機會實時地教育學生，以鼓勵為主，但是必須嚴格要求學生。</p><p class="ql-block">（4）多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一年級三班： 《家校共育促發(fā)展》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"> 1、問卷調查，家長與學生互動，現場答疑解惑。</p><p class="ql-block"> 問一問每一個家庭幾個孩子，分別是怎么對待兩個孩子的？應該給孩子多一些陪伴和關愛。</p><p class="ql-block">2、如何讓孩子養(yǎng)成好習慣</p><p class="ql-block"> 自己整理書包，主動完成作業(yè)，認真聽講上課、不做小動作。</p><p class="ql-block">3、如何做一名合格的家長促進孩子的成長。</p><p class="ql-block"> 不溺愛孩子，學會適當的放手，督促孩子自己的事情自己做，今日事今日畢。</p><p class="ql-block"> 通過此次家長會，家長們意識到在今后教學工作中應該積極配合學校老師的工作，家校共育共同促進孩子成長！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一年級四班： 《攜手同行 靜待花開》</b></p><p class="ql-block"> 如果孩子是船，那家長和老師就是一對槳，只有家長和老師一起用力，孩子才會走得更穩(wěn)，更遠！本次家長會從以下幾個方面展開：</p><p class="ql-block"> 1、介紹班級情況</p><p class="ql-block"> 2、分析期中測試</p><p class="ql-block"> 3、學生應該有的良好習慣</p><p class="ql-block"> 4、給家長的幾點建議</p><p class="ql-block"> 5、家長閱卷，了解孩子的學習情況</p><p class="ql-block"> 愿家長和老師站在同一條起跑線上，同心協(xié)力，為孩子的健康成長保駕護航！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一年級五班： 《小小改錯本，解決大問題》</b></p><p class="ql-block"> 每次考試中，同學們都會有不少題目做錯，在這些做錯題的背后，往往是知識學習時所產生的知識漏洞。那么，如何彌補這些漏洞呢？班主任邢老師就改錯本出現的問題展開分析：</p><p class="ql-block"> 1.改了還是錯，把錯誤重復了一遍。</p><p class="ql-block"> 2.抄題不完整，沒有完整的題目，怎么做題呢？尤其是選擇題</p><p class="ql-block"> 3.家長抄題學生做題，但有個別家長抄題做題全部包攬，成了家長的作業(yè)本。</p><p class="ql-block"> 4.孩子回到家把試卷遞到家長面前，把試卷撕了，給孩子重新打印試卷，做的試卷還是出錯。</p><p class="ql-block"> 5.書寫不認真，考前查漏補缺的時候自己都不愿意看自己的改錯本。</p><p class="ql-block"> 家長和孩子對改錯本的重視程度決定了孩子的考試情況，只有不斷的改進自己的錯誤，才能在以后的考試中遇到同樣的類型不再犯錯，取得好成績。 </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二年級一班：《家校同心，師生同行》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"> 本次家長會主要從以下四個方面展開：</p><p class="ql-block">1、期中考試分析 </p><p class="ql-block">2、學校及班級活動展示 （視頻）</p><p class="ql-block">3、試卷批閱（家長了解孩子基礎掌握程度、書寫）</p><p class="ql-block">4、部分家長座談 （老師了解學生近期在家表現，與家長講解孩子在校表現，協(xié)商解決策略）</p><p class="ql-block"> 通過與家長溝通，家長更好的了解了孩子在校的表現，更加關心孩子的發(fā)展，更有利于班主任工作的順利展開。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二年級二班：《溝通，從心開始》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"> 本次家長會主要從以下幾個方面展開：</p><p class="ql-block">1.班主任致歡迎詞，向各位家長說明這次開家長會的意圖。</p><p class="ql-block">2.展示本學期班級取得的成績和進步，表揚和激勵孩子們。</p><p class="ql-block">3.就當前班級情況及學習情況進行匯報。</p><p class="ql-block">4.教師與家長共同探討解決的方法，班主任總結。</p><p class="ql-block">5.部分家長座談。</p><p class="ql-block">6.道別。</p><p class="ql-block"> 根據學生這學期兩個月來在校園的表現，總結不足，與家長溝通，了解學生在家里的表現情況。相互配合，進一步提高學生的學習成績，幫忙學生養(yǎng)成良好的習慣。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三年級一班：《家校同心 師生同行》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block">（1）語文老師進行試卷分析，并提出在家如何幫助學生學習語文。</p><p class="ql-block">（2）數學老師介紹班級情況，并給家長建議。 </p><p class="ql-block">（3） 安全工作</p><p class="ql-block">（4）家長配合事項</p><p class="ql-block">（5）結束語</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三年級二班：《家校共育、攜手未來》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block">1、班主任做開場白，同時分析了數學期中考試中存在的問題。 </p><p class="ql-block">2、語文老師分析一下孩子們存在的問題 </p><p class="ql-block">3、學生家長代表發(fā)言 </p><p class="ql-block">4、學生代表發(fā)言 </p><p class="ql-block">5、家委會主任作總結 </p><p class="ql-block">6、個別交流 </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三年級三班：《家校共育、攜手未來》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block">1、向家長們展示一直以來晨誦的成果 </p><p class="ql-block">2、語文老師分析一下孩子們存在的問題 </p><p class="ql-block">3、數學老師總結并分析學生們存在的問題 </p><p class="ql-block">4、根據孩子們存在的問題提出解決方式 </p><p class="ql-block">5、讓家長說說自己的看法 </p><p class="ql-block">6、讓學生說說哪方面不足怎樣改正 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三年級四班：《家校共育，共創(chuàng)未來》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 桃李不言花成蹊，晨誦聲中展風采。三年級四班作為學校的新教育晨誦班之一，一直引領學生徜徉在大聲誦讀傳統(tǒng)文化的氛圍中，借助本次家長會，給各位家長展示了最近一段時間的誦讀成果，在孩子們稚嫩又響亮的誦讀聲中，家長們感受到了新教育晨誦的魅力，感受到了傳統(tǒng)文化的韻律之美。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三年級五班：《家校共育 攜手未來》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、介紹學校組織的活動和班級活動，以及取得的效果。 </p><p class="ql-block">2、單科成績分析，及對未來學習提出的具體建議。 </p><p class="ql-block">3、《對老師的滿意度調查》 《作業(yè)滿意度調查》兩項調查表統(tǒng)計。 </p><p class="ql-block">4、結束家長會。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年級一班：《攜手共育新苗》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次家長會以班級為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲，首先班主任針和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后特別滿意，表示積極支持學習工作。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年級二班：《家校合育，共創(chuàng)未來》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、四年級二班的家長會設計了一個特殊的環(huán)節(jié)“家長給我批試卷”！周五下午我們班考了數學第五單元的測試卷，與以往不同的是，這次的試卷是由來開家長會的家長來批閱自己孩子的試卷。知道家長要給自己打分了，大多數孩子的卷面都寫的特別認真。</p><p class="ql-block"> 老師公布試卷答案，家長給孩子試卷打對錯。爺爺奶奶來開家長會的，就由孩子自己批閱，爺爺奶奶監(jiān)督。試卷批完了，有興高采烈的，有垂頭喪氣的，更多的是家長的惋惜聲：“看看這個題，明明會做卻算錯了，太馬虎了！如果不馬虎，我們就能考高分了吧！”</p><p class="ql-block"> 學習是一個不斷犯錯，又不斷改進的過程，希望我們班的孩子們都能在四年級下冊的期末考試中取得優(yōu)異的成績，給家長也給自己一個滿意的答復！</p><p class="ql-block"> 2、語文老師講解近期語文的學習情況，并對語文的學習提出建議和要求。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年級三班：《同心同行 靜待花開——看見每個生命的光彩》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家長朋友們準時到教室，首先簽到；然后與孩子互動；其次就座；最后與老師誠摯交流，共商孩子的教育問題。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年級四班：《家校同心 師生同行》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、整體分析班級學習情況。</p><p class="ql-block">2、期中測試分析，觀看課堂實錄分析。老師提前錄制學生上課狀態(tài)視頻，家長會上播放，讓家長更加了解孩子在學校與在家的學習態(tài)度有何不同，同時讓家長們有意識的監(jiān)督與培養(yǎng)自己孩子形成良好的學習習慣。</p><p class="ql-block">3、 自由交流</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年級五班：《同心同行 靜待花開》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、 常規(guī)要求</p><p class="ql-block">2 、任課老師匯報本班級的上半學期情況</p><p class="ql-block">3 、班主任說明本學期學生學習情況和日常表現的情況，表揚表現好的學生，提出還需努力學生的努力方向。</p><p class="ql-block">4 、單獨與家長的溝通</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年級六班：《家校合作，共同進步》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、數學老師講話</p><p class="ql-block">2、語文老師講話</p><p class="ql-block">3、優(yōu)秀學生張文博和翟文坤分別分享語文和英語學習方法</p><p class="ql-block">4、個別家長交流</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年級七班：《同心同行 靜待花開》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 班主任介紹分析期中考試情況及班級中常常出現卻被家長忽略的安全細節(jié)。對于成績的分析，并不是一次就否定孩子，測試只是我們考驗我們最近的學習的方法及態(tài)度，是我們前進的方向和動力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年級八班：《家校同心 師生同行》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 班主任老師們詳細介紹了班級的具體情況，著重對學生的學習習慣以及日常規(guī)范跟家長溝通交流，對期中考試成績做了詳細的分析，同時與家長溝通如何提高學生成績，家長表示會給予配合！</p><p class="ql-block">1、整體分析班級學習情況。</p><p class="ql-block">2、期中測試分析</p><p class="ql-block">3、課堂表現與家庭作業(yè)情況分析</p><p class="ql-block">4、自由交流</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年級九班：《家校同心，師生同行》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四年級九班的家長會上，老師講的認真，大家聽得入神。通過家長會，家長朋友們更加了解了自己孩子的在校表現及學習情況，也知道了今后培養(yǎng)孩子的方向，均坦言收獲頗多，會積極支持學校的各項工作。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年級十班：《成功，我們攜手創(chuàng)造》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次家長會一共三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是：兩位老師結合試卷和在校表現分析學生的學習情況及下一步努力方向；第二個環(huán)節(jié)是：針對班級管理和學生安全問題進行強調和說明；第三個環(huán)節(jié)：四年級十班同學們輪流上講臺，說一說最近的不足與改正方法，作出詳細的學習計劃，并且做出表率。采用“我的承諾”這種方法，使同學們明確學習方向，提高學生的積極性。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級一班：《家校合作 共育未來》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、英語老師發(fā)言</p><p class="ql-block">2、學生代表分享學習經驗</p><p class="ql-block">（1）怎么學英語</p><p class="ql-block">（2）作文三部曲</p><p class="ql-block">（3）如何保證家庭作業(yè)質量</p><p class="ql-block">3、班主任發(fā)言</p><p class="ql-block">（1）學科成績分析</p><p class="ql-block">（2）學習中存在的問題</p><p class="ql-block">（3）針對不同情況給予建議</p><p class="ql-block">4、家長與老師單獨溝通交流</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級二班: 《家校協(xié)作 共育未來》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家長會伊始，班主任徐治敏老師和劉亭亭老師對期中考試成績優(yōu)異的同學進行了頒獎，并由兩名學生代表為大家分享家庭學習經驗。接下來語文老師、數學老師、英語老師分別作了發(fā)言。主要從班級總體情況、期中成績分析、給家長的建議、階段教學計劃四個方面進行了探討。希望通過這次家長會，提高家校合作的意識，讓班級的各方面都能發(fā)生實質性的突破。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級三班: 《努力不停歇 聚力再出發(fā)》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、班主任李老師和喬老師先是對期中成績進行了分析，并針對班級管理和家庭教育中的一些問題提出具體要求，并給出一些可行性的建議。</p><p class="ql-block"> 2、為表彰優(yōu)秀，激勵后進，全面調動學生的學習積極性 ，增強班級集體榮譽感和小組凝聚力，形成“比、學、趕、幫、超”的濃厚學習氛圍，舉行了期中表彰儀式。獲獎的學生領取獎狀，抽取獎卡，刮出獎項并兌換獎品。通過表彰會，孩子們得到了肯定、收獲了喜悅、重塑了自信，更加明白了“只有用辛勤的汗水才能澆灌出美麗的花朵！”</p><p class="ql-block"> 會后，家長們紛紛表示將會一如既往地支持學校和班級工作，密切配合老師共同教育孩子，更注重理性和方法，為孩子健康成長保駕護航。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級四班：《攜手同心育英才》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、結合期中考試，英語王老師談一談班級出現的問題，并推薦給家長們學習英語的小程序，幫助孩子在家學習英語。</p><p class="ql-block">2、語文剛老師對期中考試情況進行總體說明，結合語文試卷給家長講解了近年來考試的走向，并提出學習語文的相關策略，呼吁家校聯(lián)合起來幫助孩子進步。</p><p class="ql-block">3、“說吧，少年！”在生活中解決不了的問題寫在紙條上，站在講臺上對爸媽大聲說出來。不想說的，把紙條給爸媽。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級五班：《我們的努力+您的配合=孩子的成功》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 哈佛圖書館墻上有這樣一校訓：“學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？學習是這世上最公平最值得投資的事情，只要足夠用心，付出多少就會有多少回報。</p><p class="ql-block"> 各位家長，請您相信，我們始終懷著跟您一樣的心情與期待，和您站在同一條戰(zhàn)線上，為了每個孩子而全力以赴，讓他們學會做事，學會做人，成為一個更優(yōu)秀的人。我們對孩子的愛是一樣的，互相信任，才能互相成就。家校和諧了，孩子會更加優(yōu)秀！在教育孩子的路上，請與老師并肩努力，心在同一個地方，勁也要往同一個地方使，為孩子保駕護航，給予孩子最強大的成長力量。</p><p class="ql-block">1. 家長簽到 → 2. 頒發(fā)獎品 → 3. 語文老師發(fā)言 → 4. 數學老師發(fā)言 → 5. 自由交流 → 6. 會議結束</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級六班：《一樣的心情 同樣的期待》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了進一步加強學校與家長之間的交流，更好地關心、幫助、督促孩子的成長和學習；密切家校聯(lián)系，確保學生在學習過程中能夠端正態(tài)度、穩(wěn)定思想、明確目標。五年級六班召開了 “一樣的心情 同樣的期待”主題家長會。分為三個環(huán)節(jié)進行，分別是兩位班主任老師結合期中考試對自己的學科和班級情況做了詳細分析；對這半學期學生情況進行分析總結，對優(yōu)秀學生表彰獎勵；觀看教育視頻等。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級七班：《溝通，從心開始》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五七班的家長會上，班主任老師精心準備多媒體課件，面對面、零距離地和家長們交流了班級的學習情況，介紹學校午間配餐、課后服務情況，并針對目前存在的教育問題、班級管理的問題、親子間的相處方式、閱讀和寫字習慣的培養(yǎng)、良好學習習慣的養(yǎng)成等方面和家長們進行了深入的交流討論。</p><p class="ql-block"> 各學科老師也一一與家長們見面，匯報近期學生的學習情況。通過交流，家長們獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法，對如何尊重、關愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習慣達成了共識，得到了啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五年級八班： 《我們相約一起成長》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、班主任介紹班級近期學習情況，雖然是五年級的學生，但是仍然自控能力較差，以自我為中心。</p><p class="ql-block"> 2、老師們對期中考試進行分析并針對學生的不同情況提出了相應的建議，做到查缺補漏。</p><p class="ql-block"> 3、展示學生們優(yōu)秀的晨誦午讀暮省本、改錯本及每日兩題本。</p><p class="ql-block"> 4、學生與家長們簽訂我們相約一起成長協(xié)議書。</p><p class="ql-block"> 5、老師們對家長提出幾條建議。對孩子的教育多多重視，多多督促，有什么問題及時和老師們溝通。</p> 美麗不止初見，老師和家長的相逢，本來就是一場愛與信任的邂逅。教育好孩子是家校共同的責任，需要我們共同來努力。最好的家校關系，就是家長支持老師，老師支持孩子。我們深信，有家長的配合支持，有全校教師的科學施教、敬業(yè)奉獻，全體學生一定只爭朝夕，不負韶華，在崇文小學這片沃土上努力做到最好的自己！