為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，構(gòu)建家長學(xué)校新模式。安陽市教育系統(tǒng)第五屆“百師進(jìn)百?！奔医坦嬲n堂暨東工路小學(xué)2021年家長學(xué)校系列課程于2021年4月30日，5月14日正式開課。本學(xué)期校級家長學(xué)校課程安排為五、六年級的課程。針對高年級學(xué)生目前學(xué)習(xí)、生活狀況，心理發(fā)展、學(xué)習(xí)需求，選擇有針對性主題進(jìn)行授課。 本學(xué)期家長學(xué)校授課主講教師由家庭教育指導(dǎo)師鞏春風(fēng)擔(dān)任。4月30日，五年級家長學(xué)校開課，副校長張金波就學(xué)生現(xiàn)階段容易出現(xiàn)的問題與家長進(jìn)行了溝通和交流。 主講教師鞏春風(fēng)以《教育孩子是父母共同的責(zé)任》為題展開家庭教育的課題。從“金雞獨(dú)立”游戲開場，鞏老師引導(dǎo)家長在搖搖晃晃的狀態(tài)下體會：人的兩條腿就像家庭教育和學(xué)校教育、父親的教育和母親的教育，只有相互支持與配合，教育孩子的路才能走得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)。 從古代的“孟母三遷”到現(xiàn)代的莫言母親，從“曾參教子”到樊登談父愛。鞏老師通過一個個典型的事例和教育方法，闡明家庭教育中父母不僅僅要“言教”，更重要的是“身教”。教育孩子不僅要用事實說話，用孩子聽得懂的語言，看得見的事情舉例，而且要以身作則，做孩子的表率。 在父母如何共同擔(dān)起教育子女的重任中，鞏老師建議家長從建立穩(wěn)定的夫妻關(guān)系、父母真正的陪伴以及父母教育的一致性做起，協(xié)同一致，不斷學(xué)習(xí)和成長。 5月14日，六年級家長學(xué)校開課，校長王玉蘭就六年級學(xué)生的心理健康、身體健康及家長如何陪伴孩子提出了具體的方法和建議。鞏春風(fēng)老師以《教育孩子是父母共同的責(zé)任》與六年級家長進(jìn)行了溝通和交流。 家長學(xué)校課堂上家長們學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行拍照記錄。家長們深深地體會到家庭教育是一門科學(xué)，也是一種智慧，做家長要學(xué)會和孩子一起成長！ 課程結(jié)束，學(xué)校發(fā)放了《家長學(xué)校學(xué)員意見反饋表》，從反饋表中可以看出學(xué)校開設(shè)的課程很受家長歡迎，家長希望繼續(xù)開展家教公益課堂，為家長提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助家長掌握更多家庭教育方法，讓孩子健康成長。 東工路小學(xué)家長學(xué)校系列課程授課2次，聽課人數(shù)達(dá)400余人。 授課老師課前精心準(zhǔn)備，多方搜集資料，傾注大量心血；聽課家長對孩子的教育高度重視，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，會場秩序良好，家長學(xué)校課程受到家長廣泛好評。