<p class="ql-block"> 5月17日，永坪鎮(zhèn)第二小學(xué)迎來了一位特殊的客人，她就是延川縣中學(xué)高級教師，地理組組長賀巧蓮老師。</p> <p class="ql-block"> 第二小學(xué)術(shù)科工作坊邀請賀老師作專題講座——學(xué)科融合。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)科融合是指承認(rèn)學(xué)科差異的基礎(chǔ)上不斷打破學(xué)科邊界，促進(jìn)學(xué)科間相互滲透、交叉的活動。學(xué)科融合既是學(xué)科發(fā)展的趨勢，也是產(chǎn)生創(chuàng)新性成果的重要途徑。</p> <p class="ql-block"> 主持人馬麗介紹賀巧蓮個人簡歷：賀巧蓮，延川中學(xué)高級教師，2002年畢業(yè)于西安文理學(xué)院地理教育專業(yè)，現(xiàn)任教于延川縣中學(xué)，擔(dān)任地理教研組組長。在工作中，先后參與國家級規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與教育教學(xué)》、市級規(guī)劃課題《地理教學(xué)與地域文化研究》、市級微型課題《地理教學(xué)特色活動設(shè)計的案例研究》，并順利結(jié)題。先后榮獲縣級教學(xué)能手、縣級優(yōu)秀教師、市級教學(xué)能手、延安市第五批學(xué)科帶頭人稱號。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">賀老師現(xiàn)場講座開始啦！</p> <p class="ql-block"> 賀老師以地理與語文、地理與數(shù)學(xué)、地理與美術(shù)、地理與生物、地理與信息技術(shù)的學(xué)科融合為例，課件展示、視頻播放和微課的制作等方面深入淺出精彩講解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">術(shù)科工作坊培訓(xùn)現(xiàn)場！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教師現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 劉忠忠和劉延玲兩位老師分別提出問題，賀老師耐心又認(rèn)真的答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 趙建忠副校長對此次講座總結(jié)，向賀老師的精彩講座表示衷心的感謝！</p> <p class="ql-block"> 趙建忠副校長為賀巧玲老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。</p> <p class="ql-block"> 永坪鎮(zhèn)第二小學(xué)術(shù)科工作坊成員懷著期待的心情，帶著理性的思考，聆聽了精彩的講座，賀老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美的呈現(xiàn)在我們的面前，毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出、幽默風(fēng)趣,讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 與一般的思想者和實踐者相比，教學(xué)者存在的價值不在于創(chuàng)造了多少新鮮的知識和思想，也不在于行成了多少做事的方式，而在于讓已有的思想和實踐經(jīng)驗被更多人知曉，并且因為這種獲悉生發(fā)、創(chuàng)造出更多的思想和經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 賀老師的講座得到術(shù)科工作坊所有成員的一致好評，對每個老師的成長都起到了引領(lǐng)的作用。感謝賀老師的辛勤付出！</p>