<p class="ql-block"> 今天晚上第一節(jié)班會課，我們預(yù)約在了心理活動中心！7點學生站成1列有序前往目的地！靜靜地走進心理活動室…，等候在那里的龐老師熱情地迎接了同學們！</p> <p class="ql-block">學生們熱情高漲，積極參與各項游戲與活動，用心認真體悟和收獲</p> <p class="ql-block"> 龐老師為同學們講了跳蚤的故事：</p> <p class="ql-block"> 11班的孩子們在游戲里體驗團結(jié)、感受友情、尊重規(guī)則。在分享中學會為人處事的方式，在活動中品味快樂和收獲！學生通過這節(jié)特別的精彩紛呈的課體悟自信的意義和內(nèi)涵！相信在今后的學習和生活中孩子們都能揚起自信的風帆，昂首前行，奔赴夢想！</p> <p class="ql-block">楊明睿分享：跳蚤故事的感受和人的潛能力</p> <p class="ql-block">孫陽光分享個人心得</p> <p class="ql-block">跳蚤故事后，各小組齊心協(xié)力解決問題！</p> <p class="ql-block">吳垚磊分享：人多力量大，大家要團結(jié)</p> <p class="ql-block">張琳靖分享：體驗到了無限的快樂！</p> <p class="ql-block">李曉彤分享彼此說優(yōu)點的感受，很真誠很享受過程，也非常受益</p> <p class="ql-block">常理想分享：團結(jié)，默契，一條心是團隊成功的三要素！</p> <p class="ql-block">張澤宇分享：要相信團結(jié)的力量</p> <p class="ql-block">李晨陽從游戲中體悟到：做事情不能投機取巧，學習更要腳踏實地！</p> <p class="ql-block">李晨陽與龐老師開心交流</p> <p class="ql-block">宋怡凝分享生活中的"那一棒"，并說出個人感受，感謝老師！</p> <p class="ql-block"> 龐老師分享了跳蚤的故事。</p><p class="ql-block"> 科學家做過這樣一個有趣的實驗：把跳蚤放在桌子上，一拍桌子，跳蚤立即跳起，跳起的高度超過其身高的一百倍以上。接著，在跳蚤頭上罩一個玻璃罩，再讓它跳，跳蚤碰到玻璃罩彈了回來。如此連續(xù)多次以后，跳蚤每次跳躍都保持在罩頂以下的高度。然后再逐漸降低玻璃罩的高度，跳蚤總是在碰壁后跳的低一點。最后，當玻璃接近桌面時，跳蚤已無法再跳。科學家移開玻璃罩，再拍桌子，跳蚤還是不跳。這時的跳蚤已從當初的“跳高冠軍”變成了一只跳不起來的“爬蚤”?！ ∥覀冎?，跳是跳蚤的天生能力，而跳蚤變成“爬蚤”是它喪失了跳躍的能力嗎？當然不是。之所以這樣，是跳蚤在一次次碰壁后，產(chǎn)生了一種消極的思維定勢：我再跳高了還會碰壁，為了適應(yīng)環(huán)境而主動地降低跳躍的高度，一次次受挫慢慢地吞噬了它的信心，在失敗面前變得習慣、麻木了。更為可悲的是，頭上的玻璃罩早已不存在，它卻喪失了再跳一次的勇氣。行動的欲望和潛能被自己的消極思維定勢扼殺，科學家把這種現(xiàn)象稱為“自我設(shè)限”?！ 『芏鄷r候，我們?nèi)祟愐餐@跳蚤一樣，在學習、工作、生活中，我們會碰到很多挫折和失?。寒斘覀冃枰獛椭鷷r，可能得到的是拒絕；當我們屢次努力，可能成績依舊沒有起色；當我們想做好一件事而沒有做好時，可能會受到他人的嘲笑、歧視甚至否定；當我們努力想證明自己，卻可能時時碰壁……這些屢屢受挫的失敗經(jīng)驗往往會令我們懷疑自己的能力，對自己失去信心，喪失奮發(fā)向上的熱情和克服困難的勇氣，從而限制了潛能的發(fā)揮，使我們在事業(yè)上不能成功，這就是“自我設(shè)限”的結(jié)果。 學生在學習生活中，難免會遇到挫折：如考試的失利，活動中發(fā)揮失常，某些方面技不如人……再加上老師家長的不客觀評價，這些很可能使自己產(chǎn)生“我本來不行”的思維定勢，因而，妄自菲薄，自暴自棄，破罐破摔，放棄努力，使自己變成“爬蚤”。為避免這種現(xiàn)象，就應(yīng)該充分認識自己的潛能，相信自己，不懼怕失敗，牢記“失敗是成功之母”這句格言，不斷從失敗和挫折中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，作為奮斗的動力，屢仆屢起，奮斗不息，堅定地朝著自己確定的目標不懈努力。用“我能行”取掉罩在頭上的“玻璃罩”，用堅定的信心突破“自我設(shè)限”。</p> <p class="ql-block"> 一堂豐富多彩，快樂與收獲的班會課結(jié)束了，龐老師說孩子們表現(xiàn)非常非常棒！相信11班孩子們在今后的學習和生活中揚起自信的風帆，勇往直前，奔赴理想！再次感謝龐老師，陳老師和王老師和其它專業(yè)團隊的老師！</p>