<h3><b><font color="#010101"> </font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 四月的陽光，溫暖而清爽；四月的春風，柔和而輕快。四月的講座，與真情相依，四月的“學生”，與詩意相守。 </font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 4月11日，在麻城職教集團，我吃過午飯后，正準備上課，突然接到學校領導的通知，下午兩半點到學校階梯教室聽文學講座。"是聽課當學生還是上課當老師呢？""這么好而又難得的學習機會，干嘛要做旁觀者呢！"我好像回到了學生時代一樣，一路狂奔，氣喘吁吁地跑進階梯教室。<br /> 教室里坐滿了學生和老師，講臺上坐著周光輝校長一人，黑板電腦上寫著"文學創(chuàng)作專題講座"，電子屏上顯示"歡迎《黃岡日報》《黃岡東坡詩詞學會》專家來我校講座"。專家會是誰呢？<br /> 正納悶著，走進來兩位精神飽滿、容光煥發(fā)者。"這位是黃岡人大預算委主任，黃岡詩詞學會副會長程建明老師，這位是《黃岡日報》新周未主編伊漢波老師"，周校長熱情地介紹著。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 先聽取了程建明主任的專題報告，題目是《文章有法，文無定法》，報告生動而精彩，讓人如沐春風。接著伊漢波主編為我們作了《讓思想伴著文字飛翔 》的專題報告，報告深入淺出，有極強的操作性。他們二位的講座，讓我們領略了人生讀書的三境界，讓我們懂得了散文創(chuàng)作的別樣風采，獲益匪淺。尤其是對名史作家的文章結合寫作的特點細致分析，對我校周光輝校長的詩句信手拈來，對刊登的我校袁登文、櫻子老師的文章入情入理的分析點評。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 最后周光輝校長寄語老師和同學們：望語文老師要多寫，要耐得住寂寞清貧；望同學們能走入文學殿堂，共同做文學的吶喊者。<br> 精彩的報告、獨到的講座、幽默的語言，像太陽般的熱情、像春雨般的教誨，贏得了同學們一浪高過一浪的掌聲。 </font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 我坐在下面，也認真地聽著專家們的細心講解，深深感激他們?yōu)槲膶W付出的艱辛。短短的兩個多小時的講座，仿佛在我面前打開了一扇扇窗戶；當了短短兩個多小時的“學生”，讓我看到了一個斑斕的新世界……我明白了從事文學要耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑、守得住清貧；懂得了文學雖然是高雅的藝術但也不是高不可攀的，要做生活的有心人。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 老師給了我一桿生活的尺。讓我進一步理解了一些教學理念：教師送給學生成長的最好禮物，是自己首先要具有厚實的專業(yè)知識基礎，綜合廣博的知識結構，才能駕馭好課堂教學，教好學生。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 老師也給了我一面模范行為的鏡子。立足于對文學的孜孜追求，立足于敬業(yè)愛崗的精神，立足于一絲不茍的教學態(tài)度，立足于服務學生的熱心。這就是今天的講座！這就是今天當學生的感覺——遇到幾位好老師是學生的福氣！</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 四月，盎然的春意停留過，純真的音符跳躍過，春天的文字記憶過。<br /></font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 櫻子，六零后，湖北麻城人。愛讀書，喜歡靜靜地在書海里任心靈肆意的遨游；也愛弄下文墨，喜歡靜靜地在文字里讓心靈縱情的釋放。</font></b></h3> <h3><a href="http://www.kamkm888.com/7ag1eg7" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"></i>《我是實踐生》后記</a><h3> <h3><a href="http://www.kamkm888.com/5kdxlh7" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"></i>也談“學習”</a><h3> <h3><a href="http://www.kamkm888.com/4xez4sz" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"></i>不滅紅燭，我心中的燈</a><h3>