<p class="ql-block"> 巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)能思考的人,才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人?！睘榱烁玫腻憻拰W(xué)生的思維力，2021年4月份，莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校中心希望小學(xué)開(kāi)展了首輪益智課堂研討課活動(dòng)。我們以益智器具為依托,結(jié)合益智教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從益智課堂教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生思維發(fā)展特點(diǎn)入手,遵循教學(xué)與游戲相結(jié)合,玩器具與培養(yǎng)思維相結(jié)合,學(xué)生探究與教師點(diǎn)撥相結(jié)合的原則。重視課堂思維訓(xùn)練,深挖思維器具中蘊(yùn)含的思維訓(xùn)練點(diǎn)和學(xué)科知識(shí),探究器具操作與思考力培養(yǎng)的契合點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 5月17日，學(xué)校組織了益智興趣班優(yōu)化才藝大比拼。在本次活動(dòng)中,益智課堂5位數(shù)學(xué)教師,根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)每人選擇一種益智器具進(jìn)行研究展示,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)張秀永主任及興趣小組的全體成員共同參與了此次展示選拔活動(dòng)。李?lèi)?ài)玲帶領(lǐng)的魔方展示、耿曉麗老師的華容道、馬書(shū)梅的九連環(huán)、徐卓華的盲移倒移漢諾塔、閆利云的數(shù)獨(dú)，都很好地詮釋了益智課堂的本真樣態(tài),帶領(lǐng)大家進(jìn)行了一次思維之旅。</p> <p class="ql-block">每一種器具背后都蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、空間想象能力、邏輯推理能力、分析推理能力等多種能力,小游戲也激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)每一種游戲,老師們都深入研究。在課堂上,帶領(lǐng)學(xué)生們先從觀(guān)察入手,在學(xué)生們不斷嘗試,不斷失敗中引領(lǐng)學(xué)生們通過(guò)化繁為簡(jiǎn)找到游戲的方法,滲透數(shù)學(xué)思想。益智課堂不僅給孩子們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,訓(xùn)練了操作與思考力的完美契合,更重要的是進(jìn)一步激發(fā)了我們每一位老師的教學(xué)熱情和研究情懷?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們相信,在益智課堂教學(xué)的路上莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校中心希望小學(xué)一定會(huì)“益彩繽紛”！</p><p class="ql-block"> 供稿人：徐卓華 審稿人：張秀永</p>