<p class="ql-block"> 格球山農(nóng)場小學</p> <p class="ql-block"> “萬山有主峰，航行靠燈塔”。風細柳斜斜，生機盎然時，為了提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進學科教師的專業(yè)化發(fā)展，5月17五大連池市進修校副校長喬欣帶領小教部教研員一行6人到我校開展聽課調(diào)研活動。</p> <p class="ql-block"> 在格球山農(nóng)場學校校長朱正、小學部校長白振倫的陪同下，教研員深入到語言組韓曉華、羅琳、王麗娜、楊麗艷，數(shù)學組焦蕾、綜合組單文靜、吳君君七位老師的課堂，聽取常態(tài)課，進行現(xiàn)場課堂觀察，仔細跟蹤課堂教學的每一個環(huán)節(jié)，并認真做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 在隨堂聽課后，各學科教研員與授課教師展開交流，首先對教師的課堂教學給予了充分地肯定和認可，接著就教學目標、創(chuàng)建活動、書面評價、學情預設、重難點突破等方面深入交談。</p> <p class="ql-block"> 語文教研員孫冬艷老師指出語文課堂要緊緊抓住重點，語言要精煉并富有感染力，課堂評價用語要具體并有激勵與引導性，教學環(huán)節(jié)過渡要銜接自然，練習要有針對性。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學教研員柴春潔老師提出要從多渠道獲取教學信息的收集，開拓思路;教學環(huán)節(jié)要精細化，優(yōu)化教學;夯實教研組集備活動，明確專題，深入研究。</p> <p class="ql-block"> 科學教研員叢君老師提出教學設計要按課標要求，重點突出，解決難點方法得當；教師語言應嚴精煉并嚴謹，環(huán)節(jié)銜接自然，多采用啟發(fā)式教學；教師應抓住自己的特長，走出自己的特色。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治教研員鄭緒玲表示課堂教學過程中依據(jù)課改的教學內(nèi)容、教學目標、教學目的，在一定范圍和深度上和外部相關的內(nèi)容密切聯(lián)系到教學活動當中；教師應多與學生進行溝通交流、多采用鼓勵性評語。</p> <p class="ql-block"> 此次進修校領導、教研員到我校與一線教師面對面的交流、指導，使我校教師深感領導們對我校教師專業(yè)成長的關心和關注。通過此次聽課教研活動，有效地幫助教師解決教學過程中出現(xiàn)的新問題，提高了學校課堂的教學水平和教師的教學能力，我校教師一定會繼續(xù)加強專業(yè)研究，努力提高教學水平，優(yōu)化教學過程，使我們的教學更生動、更精彩、更高效。 </p>