第一部分 清明夢(mèng)思 久不入夢(mèng)的母親清明之夜入我夢(mèng)里：還是那樣溫暖的微笑，叫我起床。我揉著惺忪的睡眼，看到天色還是黎明，不大情愿地爬起來，走出屋外。 土坯房泥濘路真的很糟心，抬頭看天，在黑色的幕布上有璀璨的星光大放異彩。 我驚異星光之美，突然看到天邊的幕布上有靈動(dòng)的小丑表演：鵝蛋般的大眼睛眨巴著看著我，眼帶笑意；熊似的粗腿前后十字步跳躍，像是在上演一出歌劇，鏡頭拉近又遠(yuǎn)去。 地面上矗立著一座燦爛的樓宇，在黎明的晨曦中，傳出瑯瑯的讀書聲。我識(shí)別出這是一所學(xué)校。 夢(mèng)醒，我回憶者造夢(mèng)的元素，識(shí)別著夢(mèng)中的情緒。我悟道：是這個(gè)節(jié)氣讓我起了思母的情思，雖然夢(mèng)境迷離，分不清時(shí)空、過去和現(xiàn)在，依然是提醒我不忘來時(shí)的路。我從黎明的鄉(xiāng)村走來，低頭看路，有無(wú)數(shù)的現(xiàn)實(shí)的糟心和泥濘；可困難時(shí)，不忘抬頭看天，有星光的指引，有可期的未來，會(huì)給我力量和光明。 第二部分 花開洛城。 清明節(jié)是為緬懷而設(shè)置的節(jié)日，然而，大江南北風(fēng)物各異，我們家族的上墳放在正月里。因此，清明節(jié)成了我們踏青交友的好日子，一大家子相約去洛城看牡丹。 今年春來早，洛陽(yáng)牡丹在清明節(jié)就大放異彩，路邊的花池里、牡丹的花園里，甚至各家的陽(yáng)臺(tái)上，還有被棄耕的田地里，都有怒放的牡丹，真有“唯有牡丹，真國(guó)色花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的熱鬧場(chǎng)景。 在洛城，人間的四月，屬于從大唐走來的盛世牡丹。剛進(jìn)四月，洛陽(yáng)的大街小巷甚至田間地頭，都突然間被這碩大的花朵裝扮，四月的洛城，艷麗如天上的街市，其它的花兒如桃花、梨花、木蘭都是先藏起綠葉，靠滿樹的繁華驚艷，唯有牡丹，一朵，就足以攝人心魄。綠葉的襯托讓你弄不清這是繁華似錦，還是錦上添花。<br> 第三部分 新校 新人 新事 洛陽(yáng)偃師在等待著更好地發(fā)展，一高的新小區(qū)有了比老校區(qū)更好的區(qū)位：從河邊看，校區(qū)猶如海市蜃樓；從五樓的教室看河邊，只看到大地如織，車流如梭，水波粼粼，田疇交錯(cuò)，綠樹藍(lán)天，波光鳥影。 新校建立，新人入住，如何定位自己，打造自己？整合后的新一高，何去何從？在校園建設(shè)就緒后，學(xué)生安全管理初步到位后，領(lǐng)導(dǎo)層開始帶著新融合的教師們?nèi)ト珖?guó)各地觀摩學(xué)習(xí)。各地的風(fēng)從四面八方吹來，在這個(gè)有破有立的氛圍中，被四月的風(fēng)吹醒了老師的心里，也開始醞釀播種，培土，發(fā)芽，出苗，開花了！ 這不，在這樣的氛圍中，我們地理社團(tuán)在元旦成立，招收會(huì)員，在四月，借助學(xué)生小講堂活動(dòng)開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐。 學(xué)生的參與熱情很高，每晚自習(xí)課，拿八分鐘先進(jìn)行講課普選，學(xué)生借助這個(gè)平臺(tái)展示了自我培養(yǎng)的能力。接下來，我們進(jìn)一步召開社團(tuán)活動(dòng)，推行學(xué)生代表做參賽實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。 每個(gè)小組確定自己的實(shí)驗(yàn)器材清單。采取從家里帶東西動(dòng)手制作。從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里借，再不然上網(wǎng)購(gòu)買等手段。經(jīng)過一星期左右，確定了實(shí)驗(yàn)方案，備齊了實(shí)驗(yàn)器材。 最后確定的有晉云燕、王嘉欣、王路濤、任毅飛和郝曉寒等六位同學(xué)為主力隊(duì)員，每人各配備一個(gè)副手。說干就干，我們召開代表會(huì)議，討論確定參賽主題。 采用了集中清理各個(gè)實(shí)驗(yàn)，以此來做，互相幫忙，出謀劃策，共同克服難關(guān)，分析問題，想辦法解決問題的思路和方法。中午十二點(diǎn)以后學(xué)生們吃過飯，集中在一起討論實(shí)驗(yàn)的具體操作。下午第四節(jié)借的一間空教室開始操作試驗(yàn)并拍下視頻。試驗(yàn)的過程遇到的問題很多，大大超出了我們的預(yù)設(shè)和定式思維。密度流實(shí)驗(yàn)做了三次； 流水沉積物分選實(shí)驗(yàn)，持續(xù)了三四天，風(fēng)力的搬運(yùn)過程，試驗(yàn)了五六次； 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫。<br>補(bǔ)充試驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)分析現(xiàn)象，形成成品，向大家展示實(shí)驗(yàn)效果，并結(jié)合課本形成專題精品教學(xué)。<br>這是我們的教案，編寫持續(xù)了一周，確定了五個(gè)專題的文字，材料原理和我們實(shí)驗(yàn)過程的集合。 溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)做出來了新的情形：溫室的晝夜溫差超出室外的晝夜溫差--- 水循環(huán)試驗(yàn)，從開始只是模擬水循環(huán)類型，到最后分析水循環(huán)的影響的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們實(shí)驗(yàn)的越來越有興趣，從書本走向?qū)嵺`--- 這是制作的希沃課件，面對(duì)學(xué)生缺少制作的手機(jī)和電腦的限制，我們用老師的電腦制作了四天。 這是試講預(yù)演，教師和各個(gè)代表作為評(píng)委，利用地理自習(xí)時(shí)間和中午時(shí)間練習(xí)講課。最后在全體學(xué)生面前講。 五個(gè)講專題的同學(xué)分別在兩個(gè)辦理輪流講，算下來，每個(gè)參賽者至少在全體學(xué)生面前講了三遍。 用了兩天的時(shí)間，每個(gè)專題先后錄制了2-3遍，然后利用快剪輯軟件進(jìn)行一點(diǎn)一點(diǎn)的修改。 聯(lián)系學(xué)校獲得報(bào)名機(jī)會(huì)，平臺(tái)上傳課件。<br>完成任務(wù)，一身輕松。 回首我們走過的路，從開始準(zhǔn)備到完成任務(wù)，歷時(shí)21天左右，在實(shí)踐的過程中，同學(xué)們收獲了友誼、合作精神，腳踏實(shí)地實(shí)事求是的科學(xué)精神，還有學(xué)習(xí)的興趣和信心。實(shí)驗(yàn)后三天，就進(jìn)行的期中考試，參加實(shí)驗(yàn)的同學(xué)雖然損失了時(shí)間，但都取得了優(yōu)異的成績(jī)，有的考出來最好的地理成績(jī)，有的總成績(jī)上升了一百多名！這樣的活動(dòng)很受學(xué)生的歡迎！ 第四部分：江山多嬌： 看漂亮的新操場(chǎng)的壯觀場(chǎng)面：這是1000張凳子擺成的圖案，從無(wú)人機(jī)拍攝的照片可看出，是1921-1949的數(shù)字，這是為黨慶生100周年而彩排的千人書法大賽。 1921年，那時(shí)的黨只有十幾個(gè)人，28年的風(fēng)雨歷程，用無(wú)數(shù)的先烈的生命交管處的新生的黨，從萌芽到 開 放在陽(yáng)光下。如今時(shí)空轉(zhuǎn)換依然是這片江山，早已是換了人間。 <br><br><br><br> 盛世的繁華再現(xiàn)，看這紅裙白襖、麗日藍(lán)天、琴瑟相和、揮斥方遒。 如今的教育理念也在悄然改變，從唯成績(jī)論中悄悄地走出來了。學(xué)校的社團(tuán)多了，學(xué)生的選擇多元化了。當(dāng)聽到《少年中國(guó)說》的男女生的朗誦在校園中響起時(shí)，當(dāng)看到他們站在教學(xué)樓的廊道下，這青春的身影，這青春的歌喉，帶給這個(gè)校園這么美的書卷氣。 這個(gè)四月令人留戀，可流年似水，有人說如果牡丹再開一個(gè)月，將帶給洛陽(yáng)多少真金白銀！但莫道隨牡丹花落，雖看不到耀眼的明媚，但實(shí)則牡丹其后結(jié)出果實(shí)，延續(xù)生命，帶到夏去秋來，可結(jié)出飽滿的牡丹子，榨出價(jià)比黃金的古牡丹精油，那是牡丹價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)。我也相信我們的小實(shí)驗(yàn)帶著一群孩子在成長(zhǎng)，它的價(jià)值不僅僅是我們實(shí)驗(yàn)出來的結(jié)果，更是一種經(jīng)驗(yàn)，探索與智慧，鐫刻在生命的深處，會(huì)影響一生。