<h5> 堅(jiān)守立德樹人，不忘教育初心。從現(xiàn)在起，小編每周帶你認(rèn)識一位班主任，他們或睿智、或成熟、或活潑……有的以校為家，把學(xué)生的成長當(dāng)做進(jìn)步的源泉；有的筆耕不輟，積極做好學(xué)生的引路人；有的細(xì)致耐心，在學(xué)生的心中種下愛的種子……<br> 好了，話不多說，現(xiàn)在小編就帶您一起認(rèn)識第三十位可親可敬的班主任！</h5> <h5> 她是學(xué)生心中博學(xué)多識的引路人；她是同事眼中刻苦勤勉的好伙伴；她是家長心中溫暖善良的好老師；她就是優(yōu)秀班主任——張健老師。</h5> <h5 style="text-align: center;">激情滿懷 無私奉獻(xiàn)</h5><h5> 張健老師自工作以來，一直以積極樂觀的心態(tài)對待學(xué)生?！拔覠釔圩约旱墓ぷ?，如同熱愛自己的生命?！边@是張健老師內(nèi)心最真實(shí)的感受。</h5><h5> 在工作中，她積極肯干，用心做教育中的每一件小事，耐心地處理班級里的問題，呵護(hù)著每一顆心靈。作為一名班主任，她時常把三勤“勤說，勤做，勤思考”和“三心”即留心觀察，用心琢磨，耐心引導(dǎo)牢記于心，她不僅善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，更要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極品質(zhì)；在她眼里，班級無小事，事事皆教育。班級每天的常規(guī)事務(wù)，她堅(jiān)持專人專項(xiàng)原則，放手給學(xué)生管理，班級實(shí)行輪值制，盡可能地讓更多學(xué)生參與到班級管理中。作為一名任課教師，她認(rèn)為要想讓學(xué)生明“理”，灌輸是不行的。要想要學(xué)生不懼挫折，不受蠱惑的專注在一件事情上，就是喚起學(xué)生對這件事情的興趣。在張老師的物理課上，我們總是能看到很多如饑似渴的學(xué)生，對知識、對難題、對思考著迷！<br> 她的手機(jī)相冊里都是學(xué)生青春洋溢的笑臉，她的工作日志中都是學(xué)生的作業(yè)反饋與日常情況，學(xué)生的成長與進(jìn)步是她最希望看到的。面對教育教學(xué)過程中的諸多困難，她不曾退卻，不曾動搖，依然風(fēng)里雨里，腳步堅(jiān)定，激情滿懷！</h5> <h5 style="text-align: center;">率先垂范 身教感染</h5><h5> 在教育學(xué)生時，張健老師始終堅(jiān)持“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正已”的觀點(diǎn)。無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，時刻注意自己的言行。她說的每一句話、做的每一件事都嚴(yán)于律已、率先垂范。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘我的工作和刻苦的鉆研；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動時，并沒有指手劃腳，拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……，終于，有人主動彎腰撿廢紙了，有人早晚主動開關(guān)電燈了，有人主動下課幫助同學(xué)講解題了……，她從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗(yàn)證了“言傳身教，身行一例、勝似千言”的至理名言。<br> 她還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，時刻捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，她認(rèn)為每一位學(xué)生都值得被關(guān)愛，她用耐心鼓勵學(xué)生上進(jìn)。同時，她還將班級動態(tài)化管理，以“人人有事干，事事有人干”的崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮每一個學(xué)生的長處，使學(xué)生更加關(guān)心，熱愛班集體。</h5> <h5 style="text-align: center;">追求卓越 奮力翱翔</h5><h5> 常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！睆埥±蠋熒钌铙w會到，作為一名教師，必須是不竭之泉，她時刻堅(jiān)持學(xué)習(xí)，來提高自己的文化素質(zhì)，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。教學(xué)中，她認(rèn)真鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽采用新的教學(xué)手段。她還常向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。<br></h5> <h5> 作為一名平凡的人民教師，張老師知道自己肩上的擔(dān)子是多么重，要走的路還多么遠(yuǎn)，張老師將繼續(xù)憑借毅力與智慧，肩負(fù)著更多的關(guān)注與責(zé)任，在教育這方平凡而神圣的舞臺上努力追尋、前行……</h5> <h5><font color="#9B9B9B">撰稿、攝影：高一年級部<br>制作：鄭艷青</font></h5>