<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">五月榴花開(kāi)欲燃，風(fēng)鼓麥浪疊疊高。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">首夏猶清和，芳草亦未歇。</span></p><p class="ql-block"> 5月18日，伴隨著初夏淅瀝的雨水與清爽的微風(fēng)，盤溪片區(qū)教研員蔡俊優(yōu)老師和江劍峰老師帶領(lǐng)了3位優(yōu)秀老師來(lái)到大源小學(xué)送教，給大源小學(xué)的孩子們帶去了不一樣的體驗(yàn)。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">課堂展示</font></h3> <p class="ql-block"> 首先，舒洪小學(xué)的李麗潔老師給六年級(jí)的學(xué)生帶來(lái)了一堂精彩的《探索規(guī)律》。課上，李老師通過(guò)一組圖形的排列讓學(xué)生找規(guī)律入手，然后再到數(shù)字排列的規(guī)律，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入探索規(guī)律的數(shù)學(xué)世界。從簡(jiǎn)入深，讓學(xué)生能夠獨(dú)立的找出較為復(fù)雜的圖形排列的規(guī)律，先進(jìn)的教學(xué)理念讓大家深受啟迪。</p> <p class="ql-block"> 接著，溶溪小學(xué)的王麗萍老師與孩子們一起走進(jìn)課文《威尼斯的小艇》。上課伊始，王老師與學(xué)生親切的交流一下子拉近了和學(xué)生的距離。課上，老師一步一步耐心地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，和學(xué)生們一起攻堅(jiān)克難，共筑快樂(lè)和諧的課堂氛圍。在這一堂閱讀課中，不僅讓學(xué)生們掌握了閱讀技巧，也讓老師們學(xué)到了教學(xué)技巧。</p> 隨后，雙溪小學(xué)的陳貞羽老師為我們帶來(lái)了一節(jié)習(xí)作課“神奇的探險(xiǎn)之旅”。她大方得體的臺(tái)風(fēng)，行云流水般的板書(shū)，別具一格的教學(xué)設(shè)計(jì)，不知不覺(jué)把學(xué)生帶進(jìn)了趣味生動(dòng)的探險(xiǎn)情境之中，孩子們不僅感受到了探險(xiǎn)之趣，也品嘗到了故事創(chuàng)編之甜。 <p class="ql-block"> 最后，由大源小學(xué)的鈄建為老師上了六年級(jí)數(shù)學(xué)的展示課，在復(fù)習(xí)解方程上，把方程分成了四類，一是只有乘除或只有加減的形態(tài)，二是既有乘除又有加減的形態(tài)，三是含有括號(hào)的形態(tài)，四是含有分?jǐn)?shù)的方程形態(tài)。通過(guò)學(xué)生回答老師板演的形式給學(xué)生提供解題思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">評(píng)課交流</span></p><p class="ql-block"> 精彩的課堂教學(xué)之后，大家齊聚一堂，進(jìn)行研討交流，暢所欲言。交流中，王麗萍老師、陳貞羽老師和李麗潔老師紛紛向我們傳授了她們的教學(xué)思路，老師們也將自己困惑的問(wèn)題借機(jī)一一提出。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組，蔡老師從閱讀和習(xí)作兩個(gè)方面做了總結(jié)：</p><p class="ql-block">1.重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2.根據(jù)學(xué)情夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。</p><p class="ql-block">3.品讀課文要講究層級(jí)性。</p><p class="ql-block">4.讀要在悟的基礎(chǔ)上獲得升華。</p><p class="ql-block">5.科學(xué)靈活使用作業(yè)本。</p><p class="ql-block"> 在習(xí)作方面，要注重?zé)o痕指導(dǎo)，靈活運(yùn)用本單元的助學(xué)系統(tǒng)（交流平臺(tái)、課文和單元導(dǎo)讀），農(nóng)村孩子可以比城市孩子多運(yùn)用支架輔助完成習(xí)作。</p><p class="ql-block"> 有才的蔡老師更是用一首詩(shī)為習(xí)作教學(xué)做了升華：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>習(xí)作教學(xué)有感</b></p><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">習(xí)作教學(xué)難度大，談起上課心慌慌。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">親愛(ài)的，莫慌張，低段寫(xiě)話好好抓。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">多設(shè)情境，多做游戲，興趣動(dòng)機(jī)常激發(fā)。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">不同孩子不同家，習(xí)作素材生活想。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三年級(jí)，不要忘，習(xí)作單元來(lái)強(qiáng)化。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">支架巧用文章佳，口語(yǔ)交際有話講。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">讀例文，煉方法，</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">選對(duì)象，列提綱，</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">圖式支架有花樣。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">氣泡、情節(jié)、魚(yú)骨，</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">詞語(yǔ)、流程、讀書(shū)卡，</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">習(xí)作環(huán)節(jié)獲啟發(fā)。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">搭好支架，素材導(dǎo)航，</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">讀寫(xiě)結(jié)合，創(chuàng)新方法，</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">行云流水把話講，自評(píng)互改好文章。</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">單元習(xí)作要謀劃，整合思想心中裝，</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">不同學(xué)段不一樣，同類題材應(yīng)累加，</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">只要做個(gè)有心郎，習(xí)作教學(xué)不再慌！</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組，李麗潔老師在對(duì)學(xué)生解方程容易步驟出錯(cuò)的問(wèn)題上，給出誰(shuí)離的遠(yuǎn)誰(shuí)先消的小方法。同時(shí)她還給我們分享了一些她的經(jīng)驗(yàn)與做法，提出每天練習(xí)4道計(jì)算題，扎實(shí)鞏固計(jì)算能力等。</p><p class="ql-block"> 江老師做總結(jié)并指出：</p><p class="ql-block">1.要重視規(guī)范的建立。</p><p class="ql-block">2.講清算理，從基礎(chǔ)入手。</p><p class="ql-block">3.落實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練 。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 活動(dòng)后，許多老師也將自己的所悟所得進(jìn)行了分享交流。</span></p> <p class="ql-block"> 送教活動(dòng)不僅為大源學(xué)子帶去了新體驗(yàn)，也為教師間的教學(xué)交流搭建了良好的平臺(tái)。相信，通過(guò)這樣的幫扶方式，大源小學(xué)教師教學(xué)水平將會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">夏木陰陰，梅子黃時(shí)，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">風(fēng)吹麥浪，豐收在望！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">期待扎實(shí)的教研，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">能催結(jié)出豐碩的學(xué)習(xí)果實(shí)！</span></p> <h5><span style="font-size: 18px;">文字：李笑笑 王靖森</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">圖片：全體老師</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <div><br></div>