<p class="ql-block"> 合抱之木，生于毫末； 九層之臺，起于累土； 千里之行，始于足下。</p><p class="ql-block"> 為進一步強化銅山區(qū)中小學體育學科項目建設，提升體育課堂教學質(zhì)量，充分發(fā)揮示范、引領作用，徐州市（縣）區(qū)合作項目—體育學科第二期培訓暨江蘇省石冰冰網(wǎng)絡名師工作室教學研討培訓于2021年5月18日在銅山區(qū)三堡實驗小學舉行。</p> 堅守課堂，展體育風采 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">觀摩三堡實驗小學兩操</b></p> <p class="ql-block">學生模仿五禽操中虎、鹿、熊、猿、鶴5種動物的動作，熟練掌握“動靜兼?zhèn)洹薄皠側岵薄皟?nèi)外兼練”的仿生功法。</p> <p class="ql-block">三門球操融入素質(zhì)練習和技戰(zhàn)術練習，動作靈活多變，提高了運動的魅力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">觀摩王雪姣、付貝、陳春敬三位老師的實踐課</b></p> <p class="ql-block">王雪嬌老師執(zhí)教的水平一《各種姿勢的爬行》一課，用情境貫穿課的始終，利用有趣的器材和口訣，并通過兒童畫的語言讓學生無形中學會了技能。</p> <p class="ql-block">付貝老師執(zhí)教的水平二《武術:沖拳、推掌、蹬腿沖拳》一課中，教師颯爽的英姿、剛強有力的示范激起了學生的學習熱情，讓學生體會了各門派華山論劍的感覺。</p> <p class="ql-block">陳春敬老師執(zhí)教的水平三《山羊分腿騰越》一課，利用有趣的標貼、口訣等，使課堂變得有趣生動，課堂中關注個體差異，采取多種形式的評價方式，激發(fā)了學生的學習熱情。</p> <p class="ql-block">盧娟老師和徐穎老師從語言規(guī)范、匯報準確、練習密度等方面給王雪嬌老師提出了中肯的建議。</p> <p class="ql-block">石冰冰老師從學生主體、游戲方法、語言精講等方面對王雪嬌老師的課進行了總結及點評。</p> <p class="ql-block">孫飛老師和吳芳老師從蹬地發(fā)力、游戲控制時間等方面點評了付貝老師的課。</p> <p class="ql-block">郝家順老師、汪靜老師和李曉龍老師從學生練習密度、個人差異、教師語言等方面給陳春敬老師提出了中肯的建議。</p> 立足理論，促專業(yè)成長 <p class="ql-block"> 體育老師的看家本領首先是要上好體育課。高勝光老師就三位老師的實踐課做了《關于如何上好一節(jié)體育課》的專題講座，要上好一節(jié)體育課，體育老師要有正確的指導思想，有合理的可操作性的教學目標，有好的教學內(nèi)容，有科學的設計，老師眼里要有學生，有關愛每一位學生并區(qū)別對待的意識，有促進學生身體健康水平、掌握技能及促進身體發(fā)展的方法，有扎實的基本功，有針對鄉(xiāng)村學校特點的教學。</p> <p class="ql-block"> 科研是教學活力的源泉，以科研促進教學是提高教師教學質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，石冰冰老師進行了申報個人課題的講座，她鼓勵在座的每一位老師都要有自己的課題，以此提升教師師德科研能力，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 最后武云飛老師說：“我們要發(fā)揚銅山“全面課程，全員參與，堅持恪守，常做常新”工作模式，堅持讓銅山這張名片走的更遠，做有文化的體育人。”</p> <p class="ql-block"> 讓我們盡情揮灑生命的色彩，不為自己的足跡留白，守持堅定的初心，積聚心中的正能量。老師們，讓我們做仰望星空的思索者，腳踏實地的踐行者！</p>