<p class="ql-block"> 一支粉筆，行云流水；三尺講臺(tái)，盡顯風(fēng)采。2021年5月11日——14日，新鄉(xiāng)市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課第一階段市屬和區(qū)屬學(xué)校的賽課在新鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校順利進(jìn)行。授課老師們分別為我們展示了不同風(fēng)格而又具有特色的課堂教學(xué)。本周優(yōu)質(zhì)課中有口語(yǔ)交際課七節(jié)，習(xí)作課七節(jié)，閱讀教學(xué)課十六節(jié)，快樂(lè)讀書(shū)吧兩節(jié)和語(yǔ)文園地四節(jié)。每半天的賽課結(jié)束后，授課老師們都主動(dòng)向評(píng)委老師請(qǐng)教，評(píng)委老師也都耐心細(xì)致地對(duì)授課教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起來(lái)回顧小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的精彩瞬間吧！</p><p class="ql-block"> 執(zhí)教口語(yǔ)交際課的有來(lái)自新鄉(xiāng)市第三十一中學(xué)郭海連老師的《同讀一本書(shū)》、新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦蕾老師的《我們都來(lái)講笑話》、新鄉(xiāng)市育才小學(xué)明德校區(qū)周岳老師的《勸告》、河南師大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳保琴老師的《推薦一部動(dòng)畫(huà)片》、新鄉(xiāng)市育才小學(xué)明德校區(qū)婁曉敬的《自我介紹》、 衛(wèi)濱區(qū)化工路小學(xué)秦于晨老師的《朋友相處的秘訣》和平原示范區(qū)鳳湖小學(xué)師晨蕊老師的《圖書(shū)借閱公約》。</p><p class="ql-block"> 口語(yǔ)交際課在語(yǔ)文教學(xué)中承載著培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)和交際互動(dòng)能力的任務(wù)，七位老師執(zhí)教的口語(yǔ)交際課將我們帶進(jìn)了各個(gè)交際場(chǎng)景中，使我們觀摩到學(xué)生在課堂上口語(yǔ)能力提升的過(guò)程口語(yǔ)交際課都能做到在學(xué)習(xí)中運(yùn)用，在運(yùn)用中理解，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，生動(dòng)有趣。如新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦蕾老師執(zhí)教口語(yǔ)交際課《我們都來(lái)講笑話》，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置科學(xué)，以方法引路，教法有趣，活動(dòng)有序?；顒?dòng)中焦老師特別關(guān)注學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)的交際方法。學(xué)生講笑話前，出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使講故事的學(xué)生有法可依，評(píng)價(jià)的學(xué)生有據(jù)可循。</p> <p class="ql-block"> 習(xí)作課也是語(yǔ)文教學(xué)中的一種重要課型，有七位老師為我們帶來(lái)了習(xí)作課的展示，他們是新鄉(xiāng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)毛紅霞老師的《這樣想象真有趣》、 新鄉(xiāng)十中英才學(xué)校李蓓蓓老師的《游——》、牧野區(qū)陵園小學(xué)王莉老師的《我的動(dòng)物朋友》、平原示范區(qū)濱湖小學(xué)范中娟老師的《故事新編》 、高新區(qū)道清路小學(xué)黃清黎老師的《中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)》、紅旗區(qū)和平路小學(xué)楊洋老師的《形形色色的人》、鳳泉區(qū)耿黃中心小學(xué)張保娟的《國(guó)寶大熊貓》。</p><p class="ql-block"> 老師們帶領(lǐng)學(xué)生由學(xué)到寫(xiě)，方法點(diǎn)化引導(dǎo)到位，教學(xué)設(shè)計(jì)清晰明了，由淺入深，使學(xué)生在總結(jié)提升中完成佳作。和平路小學(xué)的楊洋老師執(zhí)教的是習(xí)作《形形色色的人》就是如此，徐老師緊扣教材，從單元整體把握習(xí)作要點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中結(jié)合例文和批注，通過(guò)閱讀、交流和對(duì)比，使學(xué)生習(xí)得寫(xiě)作方法，構(gòu)思巧妙，循序漸進(jìn)，效果良好。</p> <p class="ql-block"> 閱讀課更是豐富多彩，本周共有十六節(jié)課參賽，有新鄉(xiāng)市新區(qū)小學(xué)魏偉老師的《漏》、新鄉(xiāng)市第一鐵路小學(xué)魏卿孳老師的《蜘蛛開(kāi)店》、新鄉(xiāng)市友誼小學(xué)王佳惠老師的《我們奇妙的世界》、新鄉(xiāng)市新區(qū)小學(xué)賈哲老師的《寶葫蘆的秘密》、新鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校買(mǎi)永晶老師的《火燒云》、新鄉(xiāng)市第二十中學(xué)孫夢(mèng)利老師的《慢性子裁縫和急性子顧客》、新鄉(xiāng)市新區(qū)小學(xué)徐軍華老師的《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》、新鄉(xiāng)市第三十二中學(xué)牛艷露老師的《方帽子店》、新鄉(xiāng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)陳涵老師的《青蛙賣(mài)泥塘》、新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)張利佳老師的《棗核》 、河師大附中雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校趙 嫜老師的《祖先的搖籃》、新鄉(xiāng)學(xué)院附屬中學(xué)杜東芬老師的《海底世界》、牧野區(qū)王村鎮(zhèn)黃崗小學(xué)申冰潔老師的《羿射九日》、紅旗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)賈珍珍老師的《海的女兒》、鳳泉區(qū)寶山路小學(xué)朱穎瑩老師的《大象的耳朵》、牧野區(qū)建設(shè)路小學(xué)介明夏老師的《金字塔》。</p><p class="ql-block"> 在閱讀教學(xué)中，老師們教學(xué)目標(biāo)明確，能緊抓單元語(yǔ)文要素和課后習(xí)題設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，清晰明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突破有方法，有效果。關(guān)注學(xué)生朗讀，以讀促悟，以悟趣讀，課堂有趣有味，學(xué)生參與度高，氣氛活躍。特別是新鄉(xiāng)市新區(qū)小學(xué)的徐軍華老師執(zhí)教的《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》，這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)設(shè)置清晰，重難點(diǎn)突破有方法、有效果。徐老師的語(yǔ)言生動(dòng)形象，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)生暢游于奇妙的自然世界。</p> <p class="ql-block"> 快樂(lè)讀書(shū)吧的課堂雖然只有兩節(jié)，但也給我們帶來(lái)了很多思考，分別是新鄉(xiāng)市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校李明艷老師的《十萬(wàn)個(gè)為什么》和新鄉(xiāng)市育才小學(xué)臧強(qiáng)老師的《讀讀兒童故事》。他們?cè)趫?zhí)教快樂(lè)讀書(shū)吧時(shí)，能夠耐心引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀方法，激發(fā)學(xué)生參與閱讀的積極性。像新鄉(xiāng)市育才小學(xué)的臧強(qiáng)老師，他執(zhí)教的“快樂(lè)讀書(shū)吧”《讀讀兒童故事》就很注重方法指導(dǎo)，注重興趣激發(fā)，讓孩子們帶著歡笑一步步走近閱讀，喜歡上閱讀。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文園地是對(duì)每個(gè)單元的復(fù)習(xí)鞏固和拓展運(yùn)用，意義重大，共有四位老師為我們帶來(lái)這種課型，有河南師范大學(xué)附屬小學(xué)賈金鳳老師的《語(yǔ)文園地七》、新鄉(xiāng)幼兒師范附屬小學(xué)張瀅老師的《語(yǔ)文園地八》、紅旗區(qū)種德小學(xué)馮萍老師的《第七單元 語(yǔ)文園地》和衛(wèi)濱區(qū)回民小學(xué)滑相奇老師的《第八單元 語(yǔ)文園地》。</p><p class="ql-block"> 四位老師在執(zhí)教語(yǔ)文園地時(shí)，根據(jù)不同的題型確定不同的教學(xué)方法，由淺入深，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生在輕松歡快的學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與，學(xué)有所得。衛(wèi)濱區(qū)回民小學(xué)滑相奇老師為我們帶來(lái)的就是四年級(jí)下冊(cè)的《語(yǔ)文園地八》。課上，滑老師帶領(lǐng)學(xué)生抓關(guān)鍵詞，體會(huì)詞語(yǔ)的“精準(zhǔn)之妙”，借助靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)領(lǐng)會(huì)了祖國(guó)語(yǔ)言的“生動(dòng)之美”，又從名言警句中感受到了“韻律之味”。滑老師課堂上貼合學(xué)生生活，又時(shí)時(shí)處處讓孩子領(lǐng)略了祖國(guó)語(yǔ)言的魅力，體現(xiàn)了大語(yǔ)文的思想。</p> <p class="ql-block"> 本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，授課老師們潛心研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，充分利用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂，體現(xiàn)了教師良好的個(gè)人素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，相互交流，充分展示教師課堂風(fēng)采，將有力促進(jìn)新鄉(xiāng)市語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。</p>