<p class="ql-block"> 為讓老師們真正體驗孩子游戲時的快樂，充分感受游戲帶來的想象、創(chuàng)造、交流的樂趣，傾聽孩子游戲時內(nèi)心的聲音，5月18日，鄒平市明集鎮(zhèn)中心幼兒園組織教師進行了戶外游戲體驗式教研活動。請大家一覽我們的風采吧。</p> <p class="ql-block"> 老師們通過交流討論，確定了最受孩子歡迎的沙水區(qū)、玩土區(qū)、攀爬區(qū)、積木區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 期待已久的沙池，我來啦～瞧，老師們帶上豐富的工具來到了沙池。她們分工合作，有的用模具挖沙，有的玩水，有的過獨木橋，有的玩輪胎……三個一群、兩個一伙津津有味地建構(gòu)著自己的樂園。</p> <h1 style="text-align: justify;"> 泥土就是一個豐富的知識寶庫，吸引著孩子們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)的同時，也讓老師們回憶起了童年玩土的美好時光。</h1> <p class="ql-block"> 攀爬區(qū)會讓孩子們感到既好奇又恐懼，同時也充滿了刺激與挑戰(zhàn)。老師們迫不及待地躍躍欲試。</p> <p class="ql-block"> 小積木搭出大夢想。積木搭建以它獨具的魅力深受孩子青睞。老師們用一塊塊積木拼搭著自己的需求與愿望，體驗著搭建的快樂與成就感。</p> <p class="ql-block"> 通過體驗，老師們感觸最深的便是：教師角色所賦予的權(quán)威總是讓我們忽視孩子內(nèi)心深處的聲音，我們喜歡用自己的想法代替孩子的想法。原來，我們并不像自己想象的那樣了解孩子。只有將自己變成孩子，釋放天性，才能真正了解孩子的游戲需要。</p> <p class="ql-block"> 繪畫表征是支持孩子游戲深入開展的重要手段，通過表征可以提升孩子游戲水平發(fā)展。老師們體驗過后進行了繪畫表征，從而更加深入地走進孩子內(nèi)心。</p> <p class="ql-block"> 分享繪畫表征環(huán)節(jié)，老師們加深了對“游戲”的理解、對“游戲精神”的認識，內(nèi)化領(lǐng)悟“快樂、自主、發(fā)展”的游戲精神。</p> <p class="ql-block"> 通過戶外游戲體驗式教研活動，老師們紛紛表示：在今后的教育實踐中，愿做追隨孩子，積極支持、陪伴孩子進行“他們自己游戲”的老師。</p>