分析總結(jié) 共同進(jìn)步 ——東營小學(xué)期中考試試卷分析會

大義鎮(zhèn)東營小學(xué)

期中考試是一學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對前一段教學(xué)的反思，是查漏補(bǔ)缺的最佳時機(jī)。為了及時摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為了查找教學(xué)中存在的問題，為了明確今后教學(xué)努力的方向，5月13日趙校長分學(xué)科召開了期中考試成績分析會。針對我校本次期中考試的成績逐班逐科進(jìn)行認(rèn)真分析，查找差距及存在的問題，以求在今后的教學(xué)中，完善管理，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。 語文教研組 　　語文組的質(zhì)量分析會由朱艷慧主任主持，分別從期中考試的知識點考察，考題得失，學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、改進(jìn)方法等方面有針對性和措施性地進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析和反思。大家各自教學(xué)實踐中的一些做法和經(jīng)驗進(jìn)行交流和分享。 王懷剛副校長在語文分析會就識字量少等問題，提出了重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識等改進(jìn)教學(xué)建議與措施，并要求要注重寫作與閱讀教學(xué)。 　　各位任課老師們立足學(xué)情，從鞏固基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)書寫指導(dǎo)，教學(xué)重難點的把握，知識點、考點的挖掘，加強(qiáng)讀寫聯(lián)系，提升寫作能力以及家校合作幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)等方面提出了自己今后的教學(xué)措施。同時，對學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣與習(xí)作訓(xùn)練，以及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了探討，尋求適合本班學(xué)生的具體方法。 數(shù)學(xué)教研組 　　數(shù)學(xué)組的質(zhì)量分析會由高嫚嫚老師主持 　　數(shù)學(xué)組老師分別對試卷進(jìn)行分析與反思。存在的問題和改進(jìn)措施三方面進(jìn)行了深刻反思，都找到了失分的原因，且制定了有針對性的改進(jìn)措施。老師們發(fā)現(xiàn)部分孩子們對基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，不透徹，答題時不能做到仔細(xì)審題。今后將加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，根據(jù)不同的孩子采用不同的教學(xué)方法，利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 趙校長對數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo)，并提出每位教師要從教學(xué)的備、教、改、輔、測這五環(huán)節(jié)下功夫。要求每個備課組經(jīng)常在一起研究教材，分析教材，研究題型，做到組內(nèi)共享。 英語教研組 　　英語組的質(zhì)量分析會由郝美英老師主持 英語組的老師們在會前根據(jù)本次期中質(zhì)量分析會的安排與要求，針對各自所帶年級和班級進(jìn)行了精心地準(zhǔn)備。會上，每位老師從班級的及格率和優(yōu)秀率，試卷中各題失分率這些直觀詳細(xì)的數(shù)據(jù)入手，找出不足與問題所在。老師們結(jié)合本班學(xué)生特點，為下一階段的教學(xué)制定了詳細(xì)可行的改進(jìn)措施。 　　每位老師針對本次期中考試認(rèn)真地做了試卷分析，分析了教與學(xué)存在的問題并提出了改進(jìn)意見。一、語文要從測試成績、試題、反思和對策角度分析，改進(jìn)良策：1.更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔；2.重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查；3.重視在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)；4.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法；5.重視詞語積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。二、數(shù)學(xué)要加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，例如口算、速算、計算中的巧算等。三、英語要加強(qiáng)單詞背誦，聽力訓(xùn)練，閱讀題的提升訓(xùn)練。 　　會議結(jié)束，趙校長總結(jié)發(fā)言，提出考后教學(xué)工作事項，關(guān)于語文，要注重拼音教學(xué)，要加強(qiáng)漢字的書寫以及增強(qiáng)課外閱讀；關(guān)于數(shù)學(xué)，要著重培養(yǎng)學(xué)生審題的能力。并且強(qiáng)調(diào)不能放棄學(xué)困生，平時要多對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。 　　分析，是直面問題，是取長補(bǔ)短?？偨Y(jié)，是回首過去，是面向未來。一路前行，一路收獲，一路展望。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為了遇見更好的自己，為了孩子美好的明天，相信，在全體教師的共同努力下，東營小學(xué)的明天定會百尺竿頭更進(jìn)一步！