<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮“種子教師”和優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教師交流，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)，5月18日下午，御龍金灣校區(qū)開(kāi)展了一次英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，高輝老師為大家分享了跟崗研修成果。她主要從隊(duì)伍建設(shè)知多少、工作態(tài)度新轉(zhuǎn)變、教研活動(dòng)規(guī)范化和學(xué)生管理新觀念四個(gè)方面介紹了自己在跟崗培訓(xùn)中基于學(xué)科教學(xué)的思考。大家通過(guò)對(duì)比山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)和御龍金灣校區(qū)在英語(yǔ)學(xué)科方面的教研動(dòng)態(tài)、課堂教學(xué)以及課程建設(shè)，明確了英語(yǔ)學(xué)科的努力方向，為進(jìn)一步落實(shí)英語(yǔ)特色教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，全體教師針對(duì)期中考試進(jìn)行了細(xì)致分析。大家從班級(jí)內(nèi)部差距到班級(jí)之間對(duì)比，再到年級(jí)整體評(píng)估，對(duì)期中水平檢測(cè)有了更為深入的剖析。同時(shí)，付萌萌、李寧寧、田盈盈老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)的付萌萌老師提出：要依據(jù)三年級(jí)學(xué)情制定針對(duì)性教學(xué)設(shè)計(jì)，將重點(diǎn)知識(shí)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)放在學(xué)生關(guān)注時(shí)間范圍內(nèi)，同時(shí)輔助歌曲和歌謠打造趣味課堂。她還通過(guò)小組合作方式進(jìn)行日常檢測(cè)，督促學(xué)生互幫互助，實(shí)現(xiàn)了課堂內(nèi)外的完美銜接。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的李寧寧老師注重課堂紀(jì)律在課堂教學(xué)中的基礎(chǔ)作用，充分利用學(xué)生專(zhuān)注力設(shè)計(jì)教學(xué)，通過(guò)優(yōu)化課件，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，在思考中致力于打造高效課堂，能夠在課堂上完成差異性輸出，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“人人有輸出”的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)的田盈盈老師從教師巧合作、嚴(yán)格抓課堂、細(xì)心查作業(yè)、認(rèn)真做專(zhuān)項(xiàng)四個(gè)方面和大家分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五年級(jí)的田盈盈老師和孫曉梅老師堅(jiān)持時(shí)時(shí)交流，日日磨課，從某個(gè)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)任務(wù)到教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡，從教學(xué)資源到教學(xué)進(jìn)度，一頁(yè)頁(yè)的文本注釋?zhuān)淮未蔚乃枷牖鸹ㄅ鲎?，都為五年?jí)的英語(yǔ)高效課堂增添了色彩。</p> <p class="ql-block"> 最后，各年級(jí)教師進(jìn)行了教材研討。各年級(jí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，分析常見(jiàn)試題，共同探討重難點(diǎn)知識(shí)，為課堂教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 真正的教學(xué)，于細(xì)節(jié)中生成；真正的教研，于落實(shí)中升華。我們英語(yǔ)組全體教師將會(huì)一如既往的凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，從細(xì)節(jié)出發(fā)，重思考，抓落實(shí)，以期更好的服務(wù)于實(shí)小學(xué)子。</p> <p class="ql-block">撰稿：高輝</p><p class="ql-block">審核：丁新艷</p>