<p class="ql-block"> ———語文研修二組特色活動</p> <p class="ql-block">一、開會布置特崗教師煉課活動方案</p><p class="ql-block"> 煉課是教師成長的一個重要途徑，尤其是年輕教師，煉課是促進他們快速成長的一個有效方式。只有多煉，課才會精彩。我們語文研修二組在討論自己組內特色活動時，一致認為應著力培養(yǎng)特崗教師，促進年輕教師的成長。因此確定了特崗教師煉課周活動</p> <p class="ql-block">二、備課</p><p class="ql-block"> 張老師根據個人研修主題，先認真研究教材特點和學生實際情況確定要講的內容為《軍神》，然后上網查閱了與主題相關的資料，觀看了名師的課堂實錄，最后精心準備教學設計及課件。</p> <p class="ql-block">三、研課</p><p class="ql-block"> 4月23日組內成員對張老師的教學設計進行了研討。按照主題學習資料，啟發(fā)感想，教學改進措施等幾方面進行認真細致的研課。組內成員各抒己見，對張老師的教學設計提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block">四、課堂實踐</p><p class="ql-block"> 4月27日，張鐸老師進行了課堂實踐。實踐課內容為：五年級語文《軍神》第二課時，依據個人研修主題：通過抓住文中重點句段理解課文，提高學生閱讀能力的研究以及學生的實際情況，預計解決的問題是：抓住文中關鍵句分析課文，培養(yǎng)學生閱讀能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五、課后研課</p><p class="ql-block"> 課后我們語文研究二組成員坐在一起對張老師的實踐課進行了二次研課。我們從主題的凸顯、課堂環(huán)節(jié)、師生互動、評價機制、課堂效果等方面進行了深入細致的交流，對張老師今后的教學提出了改進意見。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學無止境，教無止境，研無止境，修無止境。在校本研修的道路上我們付出的是汗水,收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的果實。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。</p>