用愛澆灌 用心經(jīng)營勝小張麗杰 <p class="ql-block"> 我閱讀了《優(yōu)秀班主任60個管理創(chuàng)意》一書，這些小創(chuàng)意都是根據(jù)班級及學(xué)生的特點，或是班級中出現(xiàn)的某一問題而制定的管理創(chuàng)意，既有效的落實班主任管理工作，也有效的教育、引導(dǎo)了學(xué)生，促使學(xué)生積極主動的投入到知識學(xué)習(xí)中，并在此過程不斷強化自身能力、意識，促使學(xué)生健康成長和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓班級之花處處綻放</p> <p class="ql-block">摘抄</p> <p class="ql-block">讀書心得（讀書日記）</p> <p class="ql-block"> 只要你用心觀察，就如“擊掌告別”這一創(chuàng)意，成為我觀察學(xué)生心理變化的“電子眼”，成為和孩子們的一座友誼橋梁。</p> <p class="ql-block"> 以故事的方式代替說教,孩子們更容易接受。以故事為鏡，啟迪了學(xué)生心靈；以故事入境，避免了直接對抗。當(dāng)然這些故事需要我們搜集和積累。</p> <p class="ql-block"> 最后分享一句話給大家，蘇霍姆林斯基說:“并非每個人都能成為學(xué)者、作家、演員，并非每個人都能發(fā)明火藥，但每個人應(yīng)當(dāng)成為自己行業(yè)上的能手——此乃全面發(fā)展的重要條件。”我們要相信，每一個孩子都有他們自己的天賦，他們都是寶貴的“寶藏”。</p> 學(xué)生創(chuàng)意班級故事班主任每個用心孩子成為讀書