勤勉研修學(xué)思相隨——安次區(qū)教學(xué)管理干部省外高級(jí)研修培訓(xùn)活動(dòng)

花之君子

夢想不熄，步履不停，懷揣著憧憬，邁著求知的步伐，開啟了今日學(xué)知之旅，去收獲思想、收獲行動(dòng)、收獲習(xí)慣、收獲態(tài)度。在我們培訓(xùn)的第五天，一場關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理和自身專業(yè)發(fā)展的聽覺盛宴拉開序幕。 <h1 style="text-align: justify;">培訓(xùn)＝觀念更新+行為改進(jìn)+技能提升</h1> 浙江外國語學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教授、副院長張壽松的《學(xué)校管理實(shí)踐與自身專業(yè)發(fā)展》，語言風(fēng)趣、詼諧幽默，引來與會(huì)老師的陣陣笑聲。從一個(gè)小游戲和使用手機(jī)的習(xí)慣，和大家輕松而又鄭重地交流了行為改進(jìn)的話題，他講到王陽明老先生的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要“知行合一",“觀念更新”是“知","行為改進(jìn)”是“行”，聽到的變成你的行為的時(shí)候，才是真正的行為改進(jìn)。   張教授結(jié)合自身經(jīng)歷以及在“教研管考學(xué)”上的豐富經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地作了生動(dòng)的闡述。著重為我們闡述了“閱讀建構(gòu)”，就教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入挖掘，給老師們的職業(yè)生涯規(guī)劃注入新的啟示和思考。   張教授幽默的語言使現(xiàn)場互動(dòng)積極，氣氛活躍。通過問卷的調(diào)查的游戲，每一位老師都在用心傾聽著，并結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐反思著。 最后，韓佳佳主任對(duì)本次培訓(xùn)做了總結(jié)發(fā)言，希望老師們不要“聽聽激動(dòng)，想想感動(dòng)，回去一動(dòng)不動(dòng)”！要“知行合一”！ 　　張老師特別為我們推薦了兩本書，我私心地將這兩本放在文末，希望這書，能給你我，帶來些許思考，送來些許收獲。 　兩個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)在經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束，收獲與感動(dòng)并存，壓力與動(dòng)力共生。張壽松老師如江河般激情澎湃的講座既有高端理念引領(lǐng)，又深富實(shí)踐性和操作性，對(duì)于深化學(xué)校管理、提升自身專業(yè)發(fā)展有著極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。 　　紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。讓我們在研修的成長平臺(tái)上，汲取專家智慧，帶著所學(xué)、所感、所悟，在未來的教育道路上不斷成長，不斷進(jìn)步，在工作中拓寬思路砥礪前行！