人之初，性本善 <p class="ql-block"> 5月17一18日在桃林中學舉辦了“快樂尋夢”沙龍夢想好課堂優(yōu)質(zhì)課賽課活動，為了更好地實現(xiàn)夢想課程理念與學校教育的有機整合、把夢想課程作為推動校本課程，深入推進素質(zhì)教育的途徑，傳播“問題比答案更重要、方法比知識更重要、信任比幫助更重要”的創(chuàng)新、多元、寬容的理念，探究“以夢想課程為載體，促進師生綜合素養(yǎng)提升”，參與式教學促進師生綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，綜合實踐能力提高，促進教師專業(yè)成長、職業(yè)發(fā)展、加強專家引導、實踐成果展示、夢想中心學校合作交流，共同促進校本課程、夢想課程的開展和素質(zhì)教育的推廣。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">活動方案</b></p> <p class="ql-block">候川初級中學成林老師《給我一面旗幟》的精彩課堂</p> <p class="ql-block">丁溝初級中學高晶老師《環(huán)境意識從我做起》的精彩課堂</p> <p class="ql-block">黨家峴中學張虹老師《情緒智能――了解情緒》的精彩課堂</p> <p class="ql-block">黨家峴中學曹奮琴老師《讓位奇兵》的精彩課堂</p> <p class="ql-block">八里中學趙春花老師《環(huán)境保護從我做起》的精彩課堂</p> <p class="ql-block">中川中學楊蕓老師《了解情緒》的精彩課堂</p> <p class="ql-block">桃林中學孫曉莉老師《了解情緒》的精彩課堂</p> <p class="ql-block">思源中學康健老師《我的生涯能力》的精彩課堂</p> <p class="ql-block">會師中學史忠苗老師授課《創(chuàng)意經(jīng)營》精彩課堂</p> <p class="ql-block">思源中學張瀟老師授課――《表達你的情緒》的精彩課堂</p> <p class="ql-block">實驗中學冉莉琴老師授課――《了解情緒》精彩課堂</p> <p class="ql-block">賽課結(jié)束，沙龍內(nèi)12所學校夢想中心主任對這兩天聽評觀摩課做了總結(jié)，并對今后夢想課的工作制定了如下計劃：</p> <p class="ql-block">桃林中學副校長張世民說：夢想課堂是用寬容的心態(tài)對待多元的視角從而有了創(chuàng)新意識，讓孩子們自信，從容，有尊嚴的成長，使老師成為求真有愛的追夢人，幸福的引路人。</p> <p class="ql-block">特邀夢想督導李校長作為此次評委組長，對夢想好課堂教學方案評價標準和觀察方案評價標準做了祥細的詮釋。</p> <p class="ql-block"> 沙龍秘書長桃林中學校長徐守賓在此次交流研討會上做了總結(jié)夢想課程指向行動和實踐，強調(diào)體驗，更體現(xiàn)學生培養(yǎng)綜合的效應(yīng)，它使得五育相互貫穿、相互滲透，部分課程契合綜合實踐課，很好地體現(xiàn)了三個重要的理念：問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。夢想課程秉承全人教育的價值現(xiàn)念,從“我是誰”，“我要去那里”，“我如何去” 三個哲學命題出發(fā)。以發(fā)展學生個人成長和適應(yīng)社會所必需的正確價值觀。</p> <p class="ql-block">聽評課觀摩教師</p> <p class="ql-block">本次活動的交流研討大家更進一步的了解了夢想課程。夢想課程的學習方式，就是新課程倡導的自主合作和探究的學習方式。它的本質(zhì)特點包括研究性、生活性、交往性、參與性和實踐性。有課題探究的研究性學習、有實際應(yīng)用設(shè)計性學習、有社會考察的體驗性學習、對社會參與的實踐性學習、有自我建構(gòu)的反思性學習以及生活學習……?；镜氖侄斡校涸O(shè)計、調(diào)查、訪問、訪談、參觀、考察、觀察、搜集、整理等等。手段和方法跟國家所提倡和大力推進的綜合實踐活動異曲同工。</p>