聚是一團(tuán)火，散是滿天星！?。?/a>

人之初，性本善

5月17一18日在桃林中學(xué)舉辦了“快樂尋夢(mèng)”沙龍夢(mèng)想好課堂優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)，為了更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想課程理念與學(xué)校教育的有機(jī)整合、把夢(mèng)想課程作為推動(dòng)校本課程，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的途徑，傳播“問(wèn)題比答案更重要、方法比知識(shí)更重要、信任比幫助更重要”的創(chuàng)新、多元、寬容的理念，探究“以夢(mèng)想課程為載體，促進(jìn)師生綜合素養(yǎng)提升”，參與式教學(xué)促進(jìn)師生綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新精神，綜合實(shí)踐能力提高，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)專家引導(dǎo)、實(shí)踐成果展示、夢(mèng)想中心學(xué)校合作交流，共同促進(jìn)校本課程、夢(mèng)想課程的開展和素質(zhì)教育的推廣。 活動(dòng)方案 候川初級(jí)中學(xué)成林老師《給我一面旗幟》的精彩課堂 丁溝初級(jí)中學(xué)高晶老師《環(huán)境意識(shí)從我做起》的精彩課堂 黨家峴中學(xué)張虹老師《情緒智能――了解情緒》的精彩課堂 黨家峴中學(xué)曹奮琴老師《讓位奇兵》的精彩課堂 八里中學(xué)趙春花老師《環(huán)境保護(hù)從我做起》的精彩課堂 中川中學(xué)楊蕓老師《了解情緒》的精彩課堂 桃林中學(xué)孫曉莉老師《了解情緒》的精彩課堂 思源中學(xué)康健老師《我的生涯能力》的精彩課堂 會(huì)師中學(xué)史忠苗老師授課《創(chuàng)意經(jīng)營(yíng)》精彩課堂 思源中學(xué)張瀟老師授課――《表達(dá)你的情緒》的精彩課堂 實(shí)驗(yàn)中學(xué)冉莉琴老師授課――《了解情緒》精彩課堂 賽課結(jié)束，沙龍內(nèi)12所學(xué)校夢(mèng)想中心主任對(duì)這兩天聽評(píng)觀摩課做了總結(jié)，并對(duì)今后夢(mèng)想課的工作制定了如下計(jì)劃： 桃林中學(xué)副校長(zhǎng)張世民說(shuō)：夢(mèng)想課堂是用寬容的心態(tài)對(duì)待多元的視角從而有了創(chuàng)新意識(shí)，讓孩子們自信，從容，有尊嚴(yán)的成長(zhǎng)，使老師成為求真有愛的追夢(mèng)人，幸福的引路人。 特邀夢(mèng)想督導(dǎo)李校長(zhǎng)作為此次評(píng)委組長(zhǎng)，對(duì)夢(mèng)想好課堂教學(xué)方案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和觀察方案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做了祥細(xì)的詮釋。 沙龍秘書長(zhǎng)桃林中學(xué)校長(zhǎng)徐守賓在此次交流研討會(huì)上做了總結(jié)夢(mèng)想課程指向行動(dòng)和實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，更體現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)綜合的效應(yīng)，它使得五育相互貫穿、相互滲透，部分課程契合綜合實(shí)踐課，很好地體現(xiàn)了三個(gè)重要的理念：?jiǎn)栴}比答案更重要，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要。夢(mèng)想課程秉承全人教育的價(jià)值現(xiàn)念,從“我是誰(shuí)”，“我要去那里”，“我如何去” 三個(gè)哲學(xué)命題出發(fā)。以發(fā)展學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和適應(yīng)社會(huì)所必需的正確價(jià)值觀。 聽評(píng)課觀摩教師 本次活動(dòng)的交流研討大家更進(jìn)一步的了解了夢(mèng)想課程。夢(mèng)想課程的學(xué)習(xí)方式，就是新課程倡導(dǎo)的自主合作和探究的學(xué)習(xí)方式。它的本質(zhì)特點(diǎn)包括研究性、生活性、交往性、參與性和實(shí)踐性。有課題探究的研究性學(xué)習(xí)、有實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)、有社會(huì)考察的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、對(duì)社會(huì)參與的實(shí)踐性學(xué)習(xí)、有自我建構(gòu)的反思性學(xué)習(xí)以及生活學(xué)習(xí)……?；镜氖侄斡校涸O(shè)計(jì)、調(diào)查、訪問(wèn)、訪談、參觀、考察、觀察、搜集、整理等等。手段和方法跟國(guó)家所提倡和大力推進(jìn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)異曲同工。