<p class="ql-block">——記趙如華名師工作室與荷塘禾岡小學(xué)聯(lián)合開展習(xí)作教學(xué)交流活動</p> <p class="ql-block"> 作文該怎么教？這問題一直困擾著很多老師。為進(jìn)一步促進(jìn)校際之間的教學(xué)交流，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，2021年5月18日上午，蓬江區(qū)趙如華名師工作室與荷塘鎮(zhèn)禾岡小學(xué)聯(lián)合開展習(xí)作教學(xué)交流活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> （圖）工作室成員合照</span></p> <p class="ql-block"> 本次活動圍繞“樂意寫，寫生活，多實(shí)踐，表真情”這一習(xí)作教學(xué)核心理念分為以下三個環(huán)節(jié)來展開。</p> 第一個環(huán)節(jié)：課例展示 <p class="ql-block"> 第一節(jié)是董春老師執(zhí)教的習(xí)作復(fù)習(xí)課--《寫人習(xí)作復(fù)習(xí)》。教學(xué)過程中，董春老師先通過回顧寫人的相關(guān)課文，如《我的伯父魯迅先生》、《少年閏土》、《刷子李》等，帶領(lǐng)學(xué)生從擬題、選材等方面復(fù)習(xí)寫人的方法，喚醒學(xué)生寫作方法的回憶。接著她以下水文《萬能的姥姥》為例，讓學(xué)生找不出不足并進(jìn)行修改，再次檢驗(yàn)和加深學(xué)生對習(xí)作方法的掌握。最后，董春老師還布置學(xué)生課后寫自己熟悉的一個人，層層遞進(jìn)，正真地實(shí)現(xiàn)了習(xí)作要“寫生活、多實(shí)踐、表真情”一要求。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（圖）董春老師執(zhí)教《寫人習(xí)作復(fù)習(xí)》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是陳慧老師執(zhí)教的新授習(xí)作課--《神奇的探險(xiǎn)之旅》，這是一篇想象作文，陳老師充分里利用圖片、視頻激發(fā)學(xué)生探險(xiǎn)的欲望，再利用音效創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生想象創(chuàng)編故事。最后借助范文片段引出習(xí)作的錦囊。環(huán)環(huán)相扣，搭建支架，提高學(xué)生想象和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"> ?。▓D）陳慧老師執(zhí)教《神奇的探險(xiǎn)之旅》</span></p> 第二個環(huán)節(jié)：精彩點(diǎn)評 <p class="ql-block"> 課后，名師工作室主持人趙如華老師和禾岡小學(xué)語文科科長都真對本次活動的兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了兩節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，同時提出了改進(jìn)意見。其中趙老師告訴我們要想上好習(xí)作教學(xué)課，教師除了要有讓學(xué)生“樂意寫，寫生活，多實(shí)踐，表真情”的觀念外，在教學(xué)過程中還要做到“先激趣，再導(dǎo)學(xué)，然后練寫，最后評改?！钡慕虒W(xué)步驟，一步一個腳印，讓習(xí)作教學(xué)正真地落地生產(chǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（圖）工作室主持人趙如華老師評課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（圖）禾岡小學(xué)語文科長評課</span></p> 第三個環(huán)節(jié)：頒獎、贈書 <p class="ql-block"> 精彩點(diǎn)評過后，禾岡小學(xué)的陳校長和趙老師分別給兩位執(zhí)教老師頒發(fā)了證書，以資鼓勵。最后趙老師還給禾岡小學(xué)全體語文老師贈送了自己撰寫的著作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（圖）禾岡小學(xué)校長和趙如華老師為執(zhí)教老師頒發(fā)獎狀</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（圖）趙如華老師為禾岡小學(xué)全體語文老師贈書</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這次教學(xué)研討活動，以課例研討為抓手，名師點(diǎn)評為載體，發(fā)揮了名師工作室的指導(dǎo)和輻射作用。相信工作室的成員各有所獲，在今后的習(xí)作教學(xué)中，努力做到讓學(xué)生“樂意寫，寫生活，多實(shí)踐，表真情”，讓更多的學(xué)生喜歡習(xí)作，會習(xí)作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（圖）工作室全體成員和禾岡小學(xué)語文老師合影留念</span></p> <p class="ql-block">撰稿:楊玉如</p><p class="ql-block">審稿:趙如華</p><p class="ql-block">編輯:楊玉如</p><p class="ql-block">圖片:工作室全體成員</p><p class="ql-block"><br></p>