<p class="ql-block">時(shí)間似快非快，似慢非慢，小女來(lái)到我身邊已有兩年半了，回望這一路過(guò)程，作為二寶媽，真真切切感受到二寶比起大寶的養(yǎng)育，更是充滿了不易?；蛟S是孩子的個(gè)性不同，又或許是家庭成員的單一化，二寶對(duì)我的依戀可謂是超出絕大數(shù)孩子，做任何事都需要媽媽的陪伴，也許這樣才能讓她感受到足夠的安全感和歸屬感。在養(yǎng)育的路上，我在努力的做個(gè)好媽媽，一點(diǎn)一滴的引導(dǎo)和見(jiàn)證她的成長(zhǎng):</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">01 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">陪孩子閱讀，建立良好閱讀習(xí)慣</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在小女一歲以內(nèi)，我就陪她一起看書(shū)，從單一的圖畫(huà)、顏色開(kāi)始至簡(jiǎn)單的形狀、數(shù)字的過(guò)渡，到現(xiàn)在的繪本閱讀，閱讀的興趣在逐步形成。帶著小女走到圖書(shū)館門前時(shí)，她經(jīng)常說(shuō)要進(jìn)圖書(shū)館看書(shū)，自己會(huì)主動(dòng)去挑選一些繪本，對(duì)她挑選的書(shū)我會(huì)選擇性的給她看，選一些適合她這個(gè)年齡段的書(shū)籍，內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣，對(duì)孩子的吸引就會(huì)比較大。重要的不是要學(xué)到書(shū)里多少知識(shí)，而是要培養(yǎng)她的閱讀興趣，從而建立她的閱讀習(xí)慣。一個(gè)人具備了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)她（他）今后的人生必定起著深遠(yuǎn)的影響。</p> <p class="ql-block">另外，關(guān)于國(guó)學(xué)啟蒙，我也是陪著孩子一起在學(xué)中玩、玩中學(xué)，不知不覺(jué)，目前小女兩歲半已背會(huì)了三十多首古詩(shī)、前三部分（共五部分)三字經(jīng)（ps:第三部分重要典籍還不是很熟)。國(guó)學(xué)博大精深、國(guó)之靈魂，可以滋養(yǎng)孩子的心性，對(duì)于年幼的孩子而言，他們其實(shí)有著良好的記憶力，國(guó)學(xué)經(jīng)典中很多內(nèi)容讀起來(lái)朗朗上口，孩子也是比較容易背誦，同時(shí)又加強(qiáng)了孩子的記憶力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">02</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">戶外活動(dòng)：接觸自然、與同伴互動(dòng)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活在城市里的娃，千萬(wàn)不要做溫室里的花朵。陪伴小女外出活動(dòng)成了我們每天的必修課，帶著娃一起看花草樹(shù)木、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，一起去自家附近的公園感受四季的變化。大自然可以給予寶寶無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，這個(gè)階段的寶寶其實(shí)對(duì)大自然的一切是充滿了太多的未知與好奇。我們經(jīng)常一起觀察和探索，看蝸牛如何爬行、螞蟻怎樣搬食物、小蝌蚪的演變……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">除了與自然景物的接觸，沐浴陽(yáng)光和空氣，我也會(huì)帶小女跑步、彈跳、爬坡、走獨(dú)木橋、滑滑梯等戶外運(yùn)動(dòng)。喜歡玩公園的健身器材，吊單杠有時(shí)能支撐一分鐘左右，稍稍協(xié)助些許力量能爬完云梯，甚至雙手還能同時(shí)拿起兩個(gè)五斤左右的舉重包，這貌似顯示了她比一般同齡孩子更具有較大的手臂力量。運(yùn)動(dòng)使她身體的協(xié)調(diào)性與靈活性得到較好的發(fā)展，身體免疫力似乎也得到了加強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">外出活動(dòng)除了與物的接觸，還得有人的碰撞，我會(huì)帶小女出去結(jié)交不同的伙伴，學(xué)習(xí)與同伴的相處，逐漸培養(yǎng)她的社會(huì)能力。碰到一些比較熟悉的人，多數(shù)時(shí)候她會(huì)主動(dòng)打招呼。在外看到一些差不多大的小伙伴，有些時(shí)候她表現(xiàn)出不太樂(lè)意跟他們玩，總是怕別人搶她的東西。她比較喜歡跟稍大點(diǎn)的孩子玩，做大孩子的跟屁蟲(chóng)，這個(gè)階段的娃其實(shí)也是一個(gè)普遍現(xiàn)象，這應(yīng)該是出于小孩子對(duì)大孩子的崇拜心理。還有一點(diǎn)就是，大孩子一般都比較友好，懂得遷讓或照顧小的。而與同齡孩子一起玩總喜歡你爭(zhēng)我搶，伴隨的經(jīng)常是一片哭聲連連。有時(shí)甚至看到其他小朋友大哭的時(shí)候，她也跟著一起哭起來(lái)，或許是一種共情吧，這娃也一直是極富敏感的。與小伙伴的相處中，比較樂(lè)意互換玩具，但分享玩具（即單向的把自己的玩具給別人玩）有些時(shí)候會(huì)顯得被動(dòng)些，但我不會(huì)強(qiáng)求，尊重孩子的物權(quán)意識(shí)。</p> <p class="ql-block">03</p><p class="ql-block">室內(nèi)活動(dòng)：游戲互動(dòng)，建立情感鏈接</p><p class="ql-block">除了每天大概戶外兩三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)外，在室內(nèi)的活動(dòng)也不停歇，在屋內(nèi)小家伙也總是拉著我陪她一起玩各種活動(dòng)，陪她玩抓繩子追跑游戲，總是樂(lè)得哈哈大笑。平時(shí)小家伙喜歡蹦蹦跳跳，所以在家的時(shí)候就經(jīng)常拉根繩子練習(xí)跳高，從腳裸的高度慢慢上升到膝蓋或以上高度，她都能順利地跳過(guò)。還會(huì)做一些簡(jiǎn)單的幼兒墊上運(yùn)動(dòng)，自己跟著視頻練習(xí)青蛙跳、大象爬、匍匐前進(jìn)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)其實(shí)對(duì)一個(gè)孩子的身體和大腦都有很好的促進(jìn)作用，這也是我在育兒過(guò)程中比較重視的一點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">要知道，孩子天生就閑不住，好動(dòng)、愛(ài)玩，他們通過(guò)各種活動(dòng)找到能真正對(duì)自身發(fā)展有益處的運(yùn)動(dòng)組織和協(xié)調(diào)方式，當(dāng)然孩子的運(yùn)動(dòng)方式無(wú)章可循，所以對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)需要進(jìn)行相應(yīng)地指導(dǎo)。但很多家長(zhǎng)怕孩子會(huì)表現(xiàn)出調(diào)皮搗蛋、任性好動(dòng)的行為模式，或出于家長(zhǎng)便于管控，所以就會(huì)限制孩子的活動(dòng)，抑制孩子的天性，其實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以游戲?yàn)榛拘问?，努力做到?dòng)靜交替，陪娃搭積木也是我們室內(nèi)常玩的一項(xiàng)活動(dòng)之一，能從簡(jiǎn)單的壘高到現(xiàn)在能拼簡(jiǎn)單的造型。小家伙還時(shí)不時(shí)玩起擺書(shū)游戲，即通過(guò)“媽媽說(shuō)，寶寶找”的方式進(jìn)行，她會(huì)在地上擺上十幾本不同的書(shū)，讓媽媽說(shuō)出書(shū)名，她通過(guò)識(shí)別封面圖畫(huà)找到對(duì)應(yīng)的書(shū)籍，更是玩得不亦說(shuō)乎。另外，可能出于小女孩特有的天性，兩歲以后經(jīng)常讓我陪她一起玩過(guò)家家游戲，主要在于對(duì)話、想像和創(chuàng)造的過(guò)程，并體會(huì)角色扮演的滿足感。還有涂鴉繪畫(huà)也在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢變化著，由原來(lái)的涂點(diǎn)點(diǎn)或線條逐漸過(guò)渡到現(xiàn)在的彎曲雜亂的圖形。這個(gè)階段的寶寶其實(shí)特別喜歡玩線下游戲，作為父母我們應(yīng)多參與孩子的親子游戲，讓孩子感受到快樂(lè)的同時(shí)，也建立了良好的情感鏈接。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">04</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">自小女兩歲以后，“我來(lái)、我會(huì)、我自己來(lái)”等自我獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始萌芽，喜歡參與家庭小事，表現(xiàn)出積極主動(dòng)的熱情，有些事情即使做不好或花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間，我也只是耐心的指導(dǎo)或等待，盡力做到不干涉、不打擊，特別是面對(duì)小家伙力所能及的事情時(shí)，我會(huì)放手讓她自己去體驗(yàn)，并給予她相應(yīng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。慢慢的小女兩歲多點(diǎn)已經(jīng)能自己用筷子吃飯，能自己穿脫衣鞋、刷牙、大小便、收拾衣物等力所能及的事。經(jīng)常在吃飯前她會(huì)主動(dòng)幫全家人拿碗筷并裝好米飯，飯后主動(dòng)收拾碗筷，這時(shí)我們便會(huì)積極地肯定和表?yè)P(yáng)她，明顯感受到孩子獲得成就感后所帶來(lái)的喜悅。</p> <p class="ql-block">可能是經(jīng)常放手讓孩子參與家務(wù)的原因，所以小女的積極主動(dòng)性還表現(xiàn)在：當(dāng)你掃地的時(shí)候，她會(huì)幫你主動(dòng)拿簸箕；當(dāng)你扔垃圾的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)幫你拿垃圾簍；當(dāng)你出門的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)幫你拿好鞋子……特別暖心的是，當(dāng)你流淚時(shí)，她會(huì)主動(dòng)幫你拿紙巾擦眼淚，真的會(huì)讓我這個(gè)當(dāng)媽的瞬間感受到孩子的懂事和細(xì)膩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)然，小女有時(shí)在面對(duì)自己事情的時(shí)候，也會(huì)表現(xiàn)出不情愿的態(tài)度，我通常都會(huì)哄著她：“自己的事情自己做哦，寶寶一直都做得很好，相信你這次同樣也可以……”，她有時(shí)很樂(lè)意接受，有時(shí)我也只能妥協(xié)。年幼的孩子思維簡(jiǎn)單，與她的溝通也只是停留在淺顯的層面。溝通的方式多樣化，不同的孩子因材施教。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">與孩子相處過(guò)程中，會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如孩子的哭鬧，情緒的變化，還有與孩子的溝通等一些內(nèi)在情感性方面，都需要我們用心去認(rèn)知、去理解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">養(yǎng)育之路雖有眾多的不易，但我從中體會(huì)到為人母后所收獲到的幸福與快樂(lè)。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)有效的親子陪伴，珍惜與孩子的親子時(shí)光，特別是孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，我也將不斷的學(xué)習(xí)與提升自己，并踐行孩子教育，與孩子共成長(zhǎng)。</p>