陪伴?愛(ài)與成長(zhǎng)——棗林幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

棗林的三朵??????

為增進(jìn)家園聯(lián)系，搭建家園合作共育平臺(tái)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)幼兒在園的一日學(xué)習(xí)和生活，5月19日，崔爾莊鎮(zhèn)棗林幼兒園開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。 會(huì)前安排 　　本次開(kāi)放活動(dòng)，各班教師通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)、早操、戶外活動(dòng)等，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。老師們開(kāi)會(huì)討論活動(dòng)方案及各個(gè)環(huán)節(jié)的流程安排。 　　為保證開(kāi)放活動(dòng)的順利進(jìn)行，幼兒園提前向家長(zhǎng)發(fā)放了邀請(qǐng)函。 　　組織家委會(huì)成員，并做了具體的分工。 家長(zhǎng)簽到，為愛(ài)赴約?? 　　一大早，孩子們就興奮地入園，在爸爸媽媽陪伴下開(kāi)始了有意義的一天。 　　禮儀隊(duì)的寶貝們以飽滿的精神與大朋友、小朋友互相問(wèn)候：“早上好”。 大會(huì)開(kāi)始 　　李增章園長(zhǎng)與大家分享了如何促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的知識(shí)以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要性。 　　精心準(zhǔn)備了問(wèn)答小卡片，有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們都積極參與其中。 　　后勤組的家委成員為家長(zhǎng)頒發(fā)小禮品。 園內(nèi)參觀 　　園長(zhǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)來(lái)到展示牌前，簡(jiǎn)單講解幼兒日?；顒?dòng)和教師風(fēng)采。 　　家長(zhǎng)們依次參觀了班級(jí)、圖書(shū)室、活動(dòng)室……感受到了孩子在幼兒園成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 　　看著日常活動(dòng)中留下來(lái)的繪畫(huà)作品，家長(zhǎng)們臉上洋溢著幸福的笑容。 小課堂開(kāi)始啦?? 　　家長(zhǎng)們最期待的幼兒集體學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始了，教師精心準(zhǔn)備了形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。 　　大班折紙——“玫瑰花送媽媽”，孩子和媽媽配合，將彩紙變成一朵朵漂亮的玫瑰花??。 　　豐富有趣的小班繪畫(huà)活動(dòng)，家長(zhǎng)們也熱情參與其中。 　　中班圍繞“我家人的工作”，展開(kāi)了一節(jié)有趣的社會(huì)實(shí)踐課，小朋友們以扮演游戲的方式，親身體驗(yàn)工作的樂(lè)趣。活動(dòng)寓教于樂(lè)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，展現(xiàn)自己。 戶外活動(dòng) 　　幼兒早操活動(dòng)是幼兒園日?；顒?dòng)的重要組成部分，它能訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感和樂(lè)感，提高幼兒的控制力、協(xié)調(diào)力。 在游戲中訓(xùn)練幼兒腿部肌肉、手部肌肉、平衡、鉆爬和攀登等動(dòng)作，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 　　“狼吃羊”游戲——將彩虹傘平鋪到地上，親子手拉手隨著老師邊說(shuō)歌謠邊轉(zhuǎn)圈。聽(tīng)到老狼要吃彩色的小羊，趕緊踩到顏色的上面。 　　“ 螞蟻上樹(shù)”游戲，家長(zhǎng)們高高的舉起彩虹傘，灌滿空氣，快速地落到地面上，小朋友們快速地爬到彩虹傘上。 　　“ 爬拱橋”，家長(zhǎng)家長(zhǎng)們齊心協(xié)力，將溜溜布拽平，使溜溜布形成拱橋，小朋友們依次從橋的上面爬過(guò)去。 　　家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)、老師、幼兒之間進(jìn)行了一次親密接觸，讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了家園之間的溝通，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)，為幼兒園以后工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。