<p class="ql-block"> 初夏淺淺，微風(fēng)習(xí)習(xí)，在這個充滿希望的五月，我們高興鎮(zhèn)的六名英語老師參加了在金海岸小學(xué)舉行的“日照市小學(xué)英語繪本教學(xué)研討會”。</p> <p class="ql-block"> 首先是來自金海岸小學(xué)的許麗老師帶來的《The Magic Paintbrush》第二課時,這節(jié)課采用Reading Circles的閱讀教學(xué)方式。學(xué)生通過第一課時的師生共讀，課后獨立的閱讀思考以及導(dǎo)讀單的完成，對文本內(nèi)容已經(jīng)有了較為全面充分的把握。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 這節(jié)課的第一階段通過熱身來檢驗學(xué)生對文本的理解情況；第二階段，通</span>過Reading Circles小組合作，小組內(nèi)共同完成角色任務(wù)，并進行組內(nèi)分享交流；第三階段，通過班級分享，讓學(xué)生的思維一步步拓寬，完成語言的內(nèi)化和產(chǎn)出任務(wù)。最后通過connection的環(huán)節(jié)，聯(lián)系教材內(nèi)容，進行主題相關(guān)的討論。</p> <p class="ql-block"> 來自<span style="font-size: 18px;">北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院英文系的</span>孫曉慧博士提出，有效的英語閱讀要突出五個結(jié)合：語言與意義相結(jié)合、文化與思維相結(jié)合、理解與表達相結(jié)合、合作與研究相結(jié)合、提出問題與問題解決相結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 孫教授還詳細介紹了英語繪本分級閱讀教學(xué)方法：</p><p class="ql-block"> 圖片環(huán)游（Picture Tour)</p><p class="ql-block"> 合作拼圖（Jigsaw Reading)</p><p class="ql-block"> 故事地圖(Story Map)</p><p class="ql-block"> 閱讀圈（Reading Circles)</p><p class="ql-block"> 持續(xù)默讀（Sustained Silent Reading)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午金海岸小學(xué)的陳吉祥老師帶來了《The magic paintbrush》第一課時， 這節(jié)課的第一階段通過動畫視頻，預(yù)測故事內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的興趣；第二階段，通過共讀第二頁，了解故事背景；第三階段，通過Fastreading了解故事的主人公和故事大意，了解故事的起因，經(jīng)過和結(jié)果，了解段落大意，劃分段落；第三階段，Careful reading,了解具體故事情節(jié)，人物深度對比、分析,讓學(xué)生的思維一步步拓寬，完成語言的內(nèi)化和產(chǎn)出任務(wù)。最后，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀策略，在導(dǎo)讀單的幫助下，完成對故事剩余部分的理解。</p> <p class="ql-block"> 來自城西小學(xué)的王曉老師講了一節(jié)生動有趣的的繪本課《The Big Secret》,教學(xué)主要以圖片環(huán)游＋拼圖閱讀的方式開展閱讀活動，貫穿思維導(dǎo)圖的形式滲透閱讀策略，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的達成。同時，學(xué)生在完成閱讀任務(wù)的同時，學(xué)會運用這些閱讀策略自主閱讀英文繪本，不斷豐富自身知識儲備。</p> <p class="ql-block"> 閱讀素養(yǎng)是 21 世紀人才的核心素養(yǎng)之一。外語閱讀對兒童的語言能力發(fā)展和全人發(fā)展都有著積極作用。在母語為漢語的環(huán)境下，英文繪本閱讀能夠提供學(xué)習(xí)英語的真實語境，能協(xié)助發(fā)展學(xué)生的語言能力，能夠借助繪本的深遠主旨激發(fā)學(xué)生的情感，涵養(yǎng)學(xué)生的生命，是實現(xiàn)語言教學(xué)“工具性”和“人文性”雙重屬性的重要載體。</p> <p class="ql-block"> 通過此次繪本教研活動，老師們在英語繪本教學(xué)上有了更多的教學(xué)思路，獲益頗豐！在今后的教學(xué)工作中英語組將繼續(xù)努力探索，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)！</p>