<p class="ql-block"> 首夏猶清和，芳草亦未歇。5月19日上午，柳州市學(xué)前教育研究中心組第三組成員在柳州市勝利小區(qū)幼兒園，開展了本學(xué)期第三次集中教研。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合生活中的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成員代表針對(duì)“量的比較的支持性策略與活動(dòng)提示”這一理論進(jìn)行了解讀。</p> <p class="ql-block"> 柳南二幼勞婷婷老師從感知覺的運(yùn)用方面分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 機(jī)幼一分園陸星元老師借實(shí)際案例，圖文并茂地展示了幼兒生活環(huán)境所接觸到的量的比較。</p> <p class="ql-block"> 勝利幼周冰吟老師推薦的繪本《棒棒天使》，為“量的比較”的教學(xué)提供了新的策略。</p> <p class="ql-block"> 本次集中教研的重點(diǎn)，是對(duì)柳南七幼黃思敏老師組織的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《建高樓》，進(jìn)行第三次教學(xué)后的方案優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 老師們針對(duì)“教師作為活動(dòng)的支持者，在活動(dòng)中運(yùn)用了哪些策略？”、“活動(dòng)中教師的指導(dǎo)語有哪些？”、“指導(dǎo)語言的使用是否精準(zhǔn)適宜？”這三個(gè)問題，分組進(jìn)行討論。</p> <p class="ql-block"> 在黃思敏自我反思的基礎(chǔ)上，各成員從活動(dòng)的流程逐一提出優(yōu)化的意見，對(duì)涉及數(shù)學(xué)概念的核心問題，以及教學(xué)目標(biāo)與環(huán)節(jié)的一致性、有效度等問題進(jìn)行了碰撞。大家各抒己見，把方案的每一處細(xì)節(jié)均做了預(yù)設(shè)性的探討，最終形成了新的活動(dòng)方案。</p> <p class="ql-block"> 最后，組長(zhǎng)吉麗對(duì)大家的討論進(jìn)行了梳理和歸納。指出：要明確活動(dòng)的重難點(diǎn)，合理分配各環(huán)節(jié)時(shí)間，內(nèi)容緊扣目標(biāo)，在出現(xiàn)問題時(shí)，要敢于把問題拋給孩子，引導(dǎo)孩子們思考解決，在體驗(yàn)中探索出各種比較的方法。</p> <p class="ql-block"> 隨著一課三研的深入，教師們以點(diǎn)帶面，將書本中的理論越用越活，數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)根植于心。大家紛紛表示，要把集體研究出的成果積極分享到自己所在的園所，讓更多的老師收益其中，拓寬數(shù)學(xué)教學(xué)思維，充分發(fā)揮學(xué)前教育中心組的教研使命！</p> <p class="ql-block">策劃：柳州市學(xué)前教育中心組第三組</p><p class="ql-block">圖/文：周冰吟</p><p class="ql-block">審核：吉麗</p>