2021年天水市貧困地區(qū)“一對一”精準幫扶培訓項目“送教下鄉(xiāng)” 語文培訓

世外桃源

今天是2021年5月19日，開展關于“天水市貧困地區(qū)‘一對一’精準幫扶培訓項目‘送教下鄉(xiāng)’語文培訓”的第二天，上午八點半所有參訓教師在王麗宏老師的組織下，準時進入會場，有序簽到。 　　上午第一節(jié)是由馬跑泉中心學校五年級馬紅霞老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》第二課時，馬老師教態(tài)自然，語感親切，在課上她注重“讀中理解、讀中體會、讀中感悟”，馬老師運用靈活多變的方式方法給學生展示了異國風情和小艇的重要作用，在我看來“她不是以一個老師的身份站在講臺上，而是以平等的身份出現在學生中間，努力為課堂營造一種活躍、和諧、民主、歡樂的學習氛圍。這不只是一堂課，而是一種課堂藝術的傳遞，衷心的道一句“馬老師，辛苦了”。 　　上午第二節(jié)課是由馬跑泉中心學校五年級王星老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》第二課時，課上王老師允許學生“仁者見仁，智者見智”。努力實現“思想與思想的碰撞、情感與情感的交融、心靈與心靈的接納”。通過層層引導，讓學生們“悟”的其神，通過小練筆“練”得其法，學生的個性與學習智慧得到盡情展現，課堂真正成了師生智慧飛揚的舞臺，值得我們思考和學習，作為培訓者的我們，衷心的道一句“王老師，辛苦了”。 　　第三節(jié)課是由來自教師教育網徐瑞婷老師，首先徐老師給參訓教師講解線上研修的方法及步驟，，她從七個方面進行安排，分別是項目周期、登錄網址、角色設置、分值設置、登錄賬號、選課、研修總結等。其次就是為本次參訓簽到故障的部分教師現場講解，徐老師高度負責的工作態(tài)度，贏得參訓教師的一致好評。 　　下午第一節(jié)是由馬紅霞老師、王星老師和張芮溪三位老師的說課、自我評課、互評以及參訓教師研修評課階段，三位老師秉承事實求實的原則，進行評課及互評，各抒己見，以求真、務實的專業(yè)精神進行整合，取長補短運用于今后的教學實踐當中。 最后由各學區(qū)、學校教師組內討論，再由每組代表整理發(fā)言，各學區(qū)、學校老師積極討論，以端正的學習態(tài)度，認真整理組內意見，帶著問題共同研討，共同學習，共同進步。 　　下午第二節(jié)是由蘭州東方學校張芮溪老師帶來的一節(jié)關于“整書閱讀教學課實施策略分享”課，張老師這節(jié)課以《一百條裙子》為例，在課上精雕細琢，從三大點分別闡述，導讀課、推進課、交流課，以獨特的操作方式呈現出來，分別是精心推薦、細選材料、依托課內、注重反饋、持之以恒等…… 張老師這節(jié)課讓我們深深的感覺到閱讀對孩子的重要性及在學習中培養(yǎng)孩子愛讀書、好讀書的必要性，從今天的課中也讓我們明白如何引導學生愛上讀書，是關系到孩子一生的大事，是我們每個教育工作者慎重對待的事，再次感謝張芮溪精彩的講解。 教育就是讓每個孩子都用自己的方式發(fā)光，成長就是讓每位教師都有一次“破繭成蝶”的機會，今天這場有“深度”的培訓，使我們在探索中發(fā)現，在發(fā)現中感悟，在感悟中成長，在成長的道路上期許未來更好的自己。