<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 煙霧蒙蒙，小雨淅淅。這幾天陣雨綿綿，在略有涼意的夏季里，如同春天般充滿了希望。我踏入了融水縣民族小學(xué)大門，這是我跟崗學(xué)習(xí)的第三天，<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">漸漸地對這里有了一點熟悉，并開始喜歡上了這里，喜歡上這里的環(huán)境優(yōu)雅整潔，教師熱情奔放，學(xué)生聰明伶俐。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上午的第一件事，直接進(jìn)入主題。我來到三年級5班聽了一節(jié)王老師講授的語文課，授課內(nèi)容是《火燒云》。王老師結(jié)合這幾天總是雨過天晴的天氣引入了課題，讓學(xué)生們也結(jié)合了自身的環(huán)境帶入到課堂中來。教師引導(dǎo)學(xué)生在感興趣的基礎(chǔ)上熟讀課本，把學(xué)生帶去課文中來，能讓學(xué)生具體地說出火燒云的顏色變化及形狀多樣。</p> <p class="ql-block"> 接下來是三年級3班數(shù)學(xué)計算小競賽，從監(jiān)考到學(xué)生做題，再到改她們的試卷。整個過程，我感受了學(xué)生的努力認(rèn)真，改出來的成績都很優(yōu)秀，滿分的有8個，很多都是九十多分。在這個你追我趕的環(huán)境里，突顯了孩子們積極主動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。機(jī)會都是留給努力的人，相信在未來日子里，她們能努力給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 人貌有好丑，而君子小人之態(tài)，不可掩也，言有辯訥，而君子小人之氣，不可欺也。書有工拙，而君子小人之心，不可亂也。寫一手好字受益終生，每天都有寫字練習(xí)，甚至還有比賽拿獎。每到十分鐘寫字課，學(xué)生們瞬間安靜下來，拿出自己的練字本，一筆一劃地去寫，寫出一排排工整字畫。</span></p> <p class="ql-block"> 再過幾天就團(tuán)體合唱比賽了，在承受繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)時，能感受到音樂的美。三年級3班正在努力完成練習(xí)，突然跑進(jìn)了音樂老師，問道同學(xué)們最近音樂排練的怎么樣了。聽了學(xué)生們合唱，還是有待加強(qiáng)。想把歌唱好，還要拿獎是有技巧的。老師給學(xué)生講授了唱歌技巧，在老師示范動作的同時，學(xué)生一邊模仿，一邊露出了笑容，一遍又一遍地練習(xí)，從嘹亮的歌聲中，感受到了樂趣。</p> <p class="ql-block"> 下午第一節(jié)給三年級4班上了一節(jié)公開課，授課內(nèi)容是第一課時《認(rèn)識小數(shù)》。從導(dǎo)師的示范課，到我編寫教案，及電子課件。這兩天一邊忙碌著學(xué)習(xí)，一邊忙碌著備課。有時候感受身心疲憊，但是我過得很充實，很快樂。當(dāng)走近三年級4班時，心里有種莫明的緊張感，我頭一次給縣城的孩子上課，我頭一次用多媒體授課，下面還有我的導(dǎo)師及其它優(yōu)秀的教師。最終還是鼓起了勇氣走上了講臺，開啟了我這兩天努力付出的成果。從中我感受了孩子們的聰明伶俐，活潑可愛。在課堂中積極的回答老師的問題，并能獨自的完成課堂練習(xí)。在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)自己更加喜歡上了這里的孩子。授課結(jié)束后，我們集中到了辦公室，我上的課得到各導(dǎo)師們肯定及表揚。還有就是對這節(jié)課的點評，讓我也看到自己的不足，還有需要改進(jìn)的地方。我的導(dǎo)師還要求我通過這次的點評后，還要把這個內(nèi)容繼續(xù)給別的班級上，這樣進(jìn)步會更大。我匯總了各導(dǎo)師的點評，標(biāo)記了要改進(jìn)的地方，爭取下節(jié)課表現(xiàn)得更好！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，今天是我感受最深，也是收獲最多的一天。因為在短短的2天時間，我經(jīng)歷了精神的洗禮，經(jīng)歷了知識風(fēng)暴的沖擊，經(jīng)歷了鳳凰涅槃的重生。今天終于敢于超越自我，勇敢地站在了縣城小學(xué)的舞臺上展示自己。我們何其有幸，能有這樣的機(jī)會到縣城小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，我一定會好好把握機(jī)會，爭當(dāng)學(xué)習(xí)先鋒，做最棒的自己！</p>