<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">5月18—19日，在教體局副局長王少斌的帶領(lǐng)下，我們一行7人來到北京市石景山區(qū)參加了“建設(shè)一所全面發(fā)展的學(xué)?！鞭k學(xué)思想研討會(huì)暨當(dāng)代好課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 5月19日上午，我們來到北京市京源學(xué)校參加上午的活動(dòng)。初一（2）班生物學(xué)科《人類的性別決定》當(dāng)代好課堂教學(xué)展示觀摩拉開了本次活動(dòng)的序幕。問題、合作、合適的當(dāng)代好課堂教學(xué)核心理念在本節(jié)課上得到了充分的體現(xiàn)。授課老師適時(shí)巧妙有效的引導(dǎo)學(xué)生觀察比較、合作探究得出知識(shí)結(jié)論，再通過追問、質(zhì)疑、拓展活動(dòng)將結(jié)論遷移到生活應(yīng)用的新高度。課堂上有來源于學(xué)生的問題，獨(dú)立思考的空間，寬松和諧的合作氛圍，教學(xué)活動(dòng)以合適恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q了學(xué)生們提出的核心問題，是一節(jié)實(shí)實(shí)在在的常態(tài)課，學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生在學(xué)生身上。</span></p> <p class="ql-block"> 隨后，北京市京源學(xué)校白宏寬校長辦學(xué)思想研討會(huì)正式開始，北京市教育工委、教委領(lǐng)導(dǎo)，石景山區(qū)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，馮恩洪、魏書生等教育名家，來自于全國各地的當(dāng)代好課堂項(xiàng)目校代表參加了此次活動(dòng)。北京市京源學(xué)校金帆京劇團(tuán)演出了《童心向黨，薪火相傳》劇目，展示了京源學(xué)校藝術(shù)教育成果，為研討會(huì)助興，為建黨百年獻(xiàn)禮。白宏寬校長作了題為《為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展和一生幸福而工作》的主旨報(bào)告。白校長分享了他從教43年擔(dān)任校長25年的經(jīng)歷、取得的成績(jī)及心得體會(huì)。他從介紹自己的學(xué)生講起，詳細(xì)介紹了京源學(xué)校自1996年創(chuàng)辦以來<span style="font-size: 18px;">“ 縱向有效銜接，橫向豐富多元”K—12育人體系的發(fā)展歷程，創(chuàng)新舉措及取得的成績(jī)</span>和“十四五”發(fā)展目標(biāo)。白宏寬校長以愛者、仁者、智者的教育思想和教育情懷，踐行著“為了孩子的終身發(fā)展和一生幸福而工作”的教育理念，善于思考，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，京源學(xué)校在他的帶領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，躋身于北京市乃至全國名校行列。北京市京源學(xué)校于2019年起與馮恩洪校長及當(dāng)代好課堂合作，進(jìn)一步拓展了學(xué)校發(fā)展空間，課堂教學(xué)改革提質(zhì)升級(jí)，學(xué)校發(fā)展迎來了新的更大機(jī)遇。白校長思路新，站位高，視野廣，濃郁的教育情懷，深刻的育人思想，超前的改革舉措，充分說明了“一個(gè)好校長成就一所好學(xué)?！钡慕逃芾恚瑸槲覀儤淞⒘藢W(xué)習(xí)的榜樣。大家一致表示，作為教育管理者，一定會(huì)以白宏寬校長為榜樣，矢志教育事業(yè)，增強(qiáng)使命意識(shí)，創(chuàng)新管理思維，堅(jiān)持“學(xué)生中心，教師第一”理念，抓實(shí)當(dāng)代好課堂教學(xué)改革，做細(xì)做實(shí)過程，為山區(qū)孩子的終身發(fā)展和一生幸福而努力工作。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 研討會(huì)第四環(huán)節(jié)的“圓桌對(duì)話”圍繞“好校長如何成就好學(xué)?！钡闹黝}對(duì)白宏寬校長辦學(xué)思想的進(jìn)行了深入的解讀和研討。</p><p class="ql-block"> 首都師范大學(xué)副校長楊志成、北京開放大學(xué)原副校長張鐵道、全國著名教育專家馮恩洪、北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長蘆詠利、學(xué)生家長代表孟燕 ，從不同角度全方位高度解讀了白宏寬校長與京源學(xué)校的辦學(xué)理念及發(fā)展之道。</p><p class="ql-block"> 馮恩洪校長在點(diǎn)評(píng)時(shí)認(rèn)為，當(dāng)下教育工作者要做對(duì)的事和把事做對(duì)。白宏寬校長及其團(tuán)隊(duì)做到了這兩點(diǎn)，充分展示了他的情懷、見識(shí)、能力及魄力。</p><p class="ql-block"> 十五年一貫制的北京市京源學(xué)校堅(jiān)持“以全面發(fā)展的學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”的理念，“領(lǐng)先半步”的辦學(xué)思路，始終使得他們處于領(lǐng)先教育改革發(fā)展位置。他們與當(dāng)代好課堂項(xiàng)目合作，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，將新思想與新改革融合，在課程體系建設(shè)上下功夫，創(chuàng)立了胸懷天下的社會(huì)大課程，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 北京市委教育工委副書記李毅做了總結(jié)講話。他回顧了白宏寬校長43年的教育歷程，并用三點(diǎn)總結(jié)了白校長的教育精神：一是堅(jiān)持立德樹人使命，牢記為黨育人、為國育才職責(zé)；二是關(guān)注學(xué)生的實(shí)際發(fā)展和實(shí)際獲得；三是發(fā)揮名校長的引領(lǐng)作用。李毅書記的總結(jié)講話，高度提煉了白宏寬校長的辦學(xué)思想，立足新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的新形勢(shì)，提出了構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展新體系、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展新格局新要求：構(gòu)建新場(chǎng)景新樣態(tài)，構(gòu)建更廣泛的教育命運(yùn)共同體，探索教育“雙循環(huán)”發(fā)展新路徑。李書記的講話對(duì)于校長成長、學(xué)校發(fā)展有著現(xiàn)實(shí)而又深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。作為學(xué)校管理者，參會(huì)的人員覺得很受啟發(fā)，有頓悟之感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午，我們參加了當(dāng)代好課堂線上教育研討會(huì)，研討會(huì)在北京“當(dāng)代好課堂”研究中心舉行，會(huì)議由當(dāng)代好課堂研究院郭元平院長主持，馮恩洪校長、中光恩洪教育科技有限公司理事長馬朝暉、研究院副院長王秀英及來自貴州、陜西的二十幾位校長、老師參加了研討會(huì)。討論會(huì)上，各項(xiàng)目校就在當(dāng)代好課堂教學(xué)改革中存在的問題與專家進(jìn)行了面對(duì)面交流，提問踴躍，回答積極，氣氛熱烈，三個(gè)小時(shí)的研討會(huì)很快就結(jié)束了，大家意猶未盡。北京的“好課堂”團(tuán)隊(duì)專家、遵義和陜西的校長及老師們骨子里都有一股強(qiáng)大的執(zhí)著課改的韌勁，熱情很高，都在為了孩子們的教育和未來發(fā)展不斷探索，尋求最合適的教育路徑。馮恩洪校長針對(duì)每個(gè)問題都給出了大家十分滿意的解答，他說：“當(dāng)代好課堂”的價(jià)值指向是課堂。課堂是教學(xué)的核心、育人的主陣地，讓核心素養(yǎng)進(jìn)課堂，認(rèn)知素養(yǎng)進(jìn)課堂，合作素養(yǎng)進(jìn)課堂，創(chuàng)新素養(yǎng)進(jìn)課堂，實(shí)踐素養(yǎng)進(jìn)課堂，學(xué)生發(fā)現(xiàn)有價(jià)值問題的能力進(jìn)課堂，關(guān)注教師課堂操作的方式和能力，力圖通過改變課堂這一教育生態(tài)系統(tǒng)中最基礎(chǔ)的細(xì)胞，來影響并改變教育。“當(dāng)代好課堂”的現(xiàn)實(shí)意義源于基層教師的實(shí)踐。這表明了它是一種自下而上推行的課堂教學(xué)改革，是用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉來反哺課堂教學(xué)?！爱?dāng)代好課堂”的生命力源于課堂，也必將在課堂上得到展現(xiàn)和綻放?！爱?dāng)代好課堂”的宗旨和目的不同于傳統(tǒng)教育挑選適合教育的學(xué)生，好課堂旗幟鮮明地提出創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，創(chuàng)造讓每一個(gè)有差異的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)生動(dòng)活潑、充分發(fā)展的教育;創(chuàng)造讓每一個(gè)有差異的學(xué)生都抬起頭來走路、讓每一個(gè)學(xué)生的名字都充滿神圣和莊嚴(yán)的教育。當(dāng)代好課堂的基本要素——基于問題的發(fā)現(xiàn)和解決、基于合作能力的培養(yǎng)和養(yǎng)成、基于課堂要素的構(gòu)建和實(shí)施?！爱?dāng)代好課堂”倡導(dǎo)基于要素的課堂構(gòu)建，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)問題、合作意識(shí)、探究能力的培養(yǎng)。通過構(gòu)建一定的規(guī)范和要素來引領(lǐng)教師課堂實(shí)操能力。因此，我們從關(guān)注課堂入手，通過要素構(gòu)建，指導(dǎo)課堂的改變，落實(shí)“學(xué)生發(fā)展為本”的理念，從而創(chuàng)造出能夠讓每一個(gè)孩子都離開原起點(diǎn)的課堂形態(tài)，最終依托課堂這個(gè)基本細(xì)胞影響并帶動(dòng)整個(gè)教育有機(jī)體的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 穿越三秦大地，飛越華北平原，懷揣虔誠之心，我們?cè)煸L首都北京，再探當(dāng)代好課堂奧秘，為我們的課改再添舉措，不虛此行。短短一天的北京學(xué)習(xí)之行已經(jīng)結(jié)束，大家心懷感恩的同時(shí)，更是深受教育和鼓舞！這次參觀學(xué)習(xí)，我們不僅開闊了眼界，增加了見識(shí)，而且拓寬了工作思路，明確了自身差距，對(duì)推進(jìn)當(dāng)代好課堂有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展充滿了信心，既定了目標(biāo)，取得了預(yù)期效果，也必將促進(jìn)我縣當(dāng)代好課堂教學(xué)改革進(jìn)一步深化，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，取得新成績(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 撰稿/劉寶英</p><p class="ql-block"> 審核/關(guān)瑞鋒 王少斌</p>