<p class="ql-block"> 為了提升教師教育教學(xué)理念，提高教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研的力量，趙村小學(xué)于5月19日下午開展了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)議題為:培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的策略研究。參加本次活動(dòng)的有張校長(zhǎng)、全體數(shù)學(xué)教師。</p> <p class="ql-block"> 教研組長(zhǎng)鄭老師提出來在平時(shí)的教學(xué)過程中，除了要求學(xué)生會(huì)動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作外，還要要求他們用語言來表達(dá)自己的思維過程。在規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語言的同時(shí)，作為教師本身，更應(yīng)注意語言的規(guī)范化，讓學(xué)生在模仿中形成規(guī)范的數(shù)學(xué)語言。</p> <p class="ql-block"> 作為本次教研活動(dòng)的主講者吉老師提出來:農(nóng)村學(xué)生由于地域差異，見世面少，與學(xué)生交流少，表達(dá)能力匱乏，如何培養(yǎng)農(nóng)村孩子的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力，很有研究的價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的盧老師說到:學(xué)生只有在不斷得到鼓勵(lì)時(shí)，他們的語言表達(dá)才能完全與流暢的思緒一致，他們的智慧和創(chuàng)造力才能得到充分釋放的機(jī)會(huì)，感受到成功的愉悅，也才有暢所欲言的欲望和興趣。所以，在課堂中，我們要盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種各顯其才的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的王老師提到:在課堂中要營(yíng)造民族氛圍，讓學(xué)生“敢”說，教師應(yīng)當(dāng)放下師道尊嚴(yán)的價(jià)值，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不再是知識(shí)的化身和權(quán)威，而是一個(gè)共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的伙伴。同時(shí)，在課堂的導(dǎo)入、新課展開、反饋講評(píng)、鞏固延伸、課堂小結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)，都應(yīng)采用親切的語氣，協(xié)商的口味，盡可能地使課堂氣氛顯得民主、和諧，讓學(xué)生思想上變得輕松，愿意提出問題，敢于表達(dá)意見。</p> <p class="ql-block"> 最后張校長(zhǎng)做了總結(jié):言為心生，慧于心而秀于口，口才好的根源在于頭腦好!在課堂教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)需要表達(dá)能力，提高學(xué)生思維的邏輯性，靈活性，準(zhǔn)確性，從而使得課堂教學(xué)扎實(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活動(dòng)的開展，對(duì)老師們來說都是一次交流學(xué)習(xí)的最好平臺(tái)。老師們對(duì)教學(xué)中自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的意見相結(jié)合，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，定會(huì)在討論中產(chǎn)生共鳴，更好的理清思路，把握課堂教學(xué)。</p>