活動導入 <p> 叢林里的小孔雀躲起來了，孔雀媽媽想請小朋友們來幫幫忙，我們一起來看看小孔雀到底在哪里吧！</p> <p> 李老師依次將小孔雀擺放在不同地方，引導孩子門用上面、下面、前面、后面、里面、外面等方位詞說出小孔雀的位置。</p> <p> 孩子們都踴躍舉手回答問題。</p> 集體探究 <p> 1、感知里外的位置關(guān)系。</p><p> 引導幼兒觀察木屋的兩個小朋友的位置關(guān)系并用方位詞表達。</p><p> 小結(jié)：女孩在木屋里面，男孩在木屋外面。</p> <p> 2、感知上下的位置關(guān)系。</p><p> 引導幼兒觀察繩梯上下兩個小朋友的位置關(guān)系并用方位詞表達。</p><p> 小結(jié)：戴帽子的小朋友在沒有戴帽子小朋友的上面；沒有戴帽子的小朋友在戴帽子小朋友的下面。</p> <p> 3、感知前后的位置關(guān)系。</p><p> 吊橋上有三個方向相同的人物，請幼兒說說誰在誰的前面誰在誰的后面，再取三張方向不同的人物卡擺放在吊橋上，請幼兒說說誰在誰的前面，誰在誰的后面。</p> <p> 幼兒自由探索，操作，將人物卡隨機的擺放在探究冊上不同的位置，并和同伴互相說說他們的位置。</p> 操作探究冊 <p> 來看看我們的成果吧！</p> <p> 溫馨提示：本周六（5月22日）上午9:00在劇院進行現(xiàn)場節(jié)目彩排。彩排那天早上在家吃好早餐，幼兒由一名家長陪同8:40準時到劇院現(xiàn)場指定位置入坐等待，要求家長全程陪同看管好自己孩子到演出結(jié)束方可離開。謝謝您的配合。</p>