<p class="ql-block"> 攜五月芬芳，津南區(qū)北部學(xué)區(qū)五所兄弟校老師代表齊聚一堂。5月19日上午，主題為“沐浴心育陽光，健康快樂成長”班級心理健康主題交流活動(dòng)在美麗的咸水沽四中召開。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步推進(jìn)班級心理健康教育工作，發(fā)揮心理健康教育在班級管理中的必要性和特殊作用，營造關(guān)注心理健康、重視心理健康的班級良好氛圍，提高班主任心理健康教育水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，特邀請各兄弟校的領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨四中觀摩心理健康班會(huì)課，希望通過本次活動(dòng)，各?；ハ嗲写?，密切交流，切實(shí)提高班主任班級管理教育綜合水平。</span></p> <p class="ql-block"> 九年二班于麗老師暨市級優(yōu)秀班集體班主任帶來《我的人生我做主——自控力調(diào)節(jié)》心理健康主題班會(huì)課拉開了此次活動(dòng)的帷幕。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)心理班會(huì)課以“<span style="font-size: 18px;">看字說顏色"游戲開始，這個(gè)游戲是兩個(gè)自我的對抗的檢測。之后師生分享</span>糖果實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自控力,調(diào)節(jié)氣氛,直擊本堂課主題。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在對臉游戲中，學(xué)生兩人一組，左手邊的同學(xué)負(fù)責(zé)逗笑他（她）的同桌，前提只能通過做表情；1min后互換角色。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅幫助學(xué)生收獲轉(zhuǎn)移注意力的一把金鑰匙，而且在歡聲笑語中，畢業(yè)班的學(xué)生也放松心情，緩解壓力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 心理情景劇《小宇的黑色星期日》通過情景劇分享和討論交流,學(xué)生了解到實(shí)際生活中常見的自控力不足的表現(xiàn),認(rèn)識(shí)自控力不足的消極影響,激發(fā)提升自控力的主動(dòng)意識(shí)。</span></p> <p class="ql-block"> 最后，學(xué)生設(shè)計(jì)“我的21天養(yǎng)成計(jì)劃”貼紙。每位同學(xué)在彩色便利貼上寫下自己21天內(nèi)養(yǎng)成的與自控力有關(guān)的一個(gè)好習(xí)慣。組內(nèi)交流, 互提建議，給予幫助。學(xué)生們將“習(xí)慣貼”掛到“智慧樹”上并相互監(jiān)督完成情況。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 通過本節(jié)心理班會(huì)課，學(xué)生一起找到了提高自控力的方法, 引導(dǎo)學(xué)生提升執(zhí)行力和自律性，為一生健康成長和自主學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)心理班會(huì)課后，五校領(lǐng)導(dǎo)、老師在美麗的四中合影留念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 隨后，在舞蹈教室里，所有領(lǐng)導(dǎo)老師欣賞由田瑩老師指導(dǎo)七年級學(xué)生呈現(xiàn)的《以夢為馬 不負(fù)韶華》心理韻律操 。</span></p> <p class="ql-block"> 通過美妙的心理韻律操，學(xué)習(xí)黨的精神，落實(shí)立德樹人根本目標(biāo)，樹立學(xué)生文化自信，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的三觀，充分發(fā)揮正能量，充實(shí)青少年的內(nèi)心，引導(dǎo)其培養(yǎng)健康的身心理念，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)子熱愛祖國、熱愛生命、健康生活、積極向上的精神風(fēng)貌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在韻律操中，充分體現(xiàn)了中學(xué)生頑強(qiáng)的意志、團(tuán)結(jié)的力量，伴著紅歌演繹，厚植學(xué)生愛國情懷，增強(qiáng)其實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國主旋律，心懷偉大祖國，鍛造健康人格。</p> <p class="ql-block"> 第二堂由王文君老師和801班學(xué)生帶來心理班會(huì)課 《陽光總在風(fēng)雨后——如何面對挫折》。</p> <p class="ql-block"> 在王老師的班會(huì)課上，我們體會(huì)著王老師“智慧引領(lǐng)，將課堂還給學(xué)生”的高屋建瓴的智慧教育模式。在兩位小主持人“挫折是老師，教我們學(xué)會(huì)成功；挫折是明燈，照亮我們前進(jìn)的方向”的開場白中，學(xué)生們陸續(xù)閃亮登場。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們精心編排的小品《大師之包子鋪傳奇 》將課堂推向高潮。歡聲笑語中，學(xué)生們體悟著“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”的雄心壯志！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">劉晨希同學(xué)的獨(dú)唱歌曲《我相信》唱出少年躊躇滿志，信心滿懷，</span>有一顆自信的心，就會(huì)勇敢面對生活的挫折。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課中的另一個(gè)精彩環(huán)節(jié)是小記者小柴在現(xiàn)場的即時(shí)采訪和報(bào)道。她字字珠璣，睿智達(dá)觀，是本節(jié)心理班會(huì)課點(diǎn)睛之筆，亦看出王老師日常對學(xué)生的教育傾注心血，智慧引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)有的成功。在王老師的統(tǒng)一指導(dǎo)下，學(xué)生們在數(shù)軸上畫出人生歷程中小小的成功，孩子們在回憶和暢想中<span style="font-size: 18px;">愛上獨(dú)特的自己。而“我是___的人”將此班會(huì)推向另一個(gè)高潮?！拔沂且粋€(gè)中國的人”、“我是一個(gè)陽光的人”、“我是一個(gè)善良的人”、“我是一個(gè)熱情的人”、“我是一個(gè)樂于助人的人”、“我是一個(gè)孝順的人”......這是一個(gè)女生對自己的描述。孩子門</span>擺脫了“只以學(xué)習(xí)論英雄”的羈絆。他們驚呼: 地方太小了，根本寫不下我的成功，我的成功還有很多，只是寫上了其中印象最深、最為特別和最具特色的罷了。</p> <p class="ql-block"> 挫折無處不在，我們的成長道路不可能是鮮花鋪就的坦途，可能會(huì)遇到荊棘或沼澤，可能要經(jīng)受挫折和委屈。挫折不可避免，抗挫能力越強(qiáng)，創(chuàng)造性、自覺性、主動(dòng)性就能得到充分的發(fā)揮，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?。讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會(huì)為你更精彩的人生喝彩！——這是學(xué)生們發(fā)自肺腑的聲音。他們已然遇見了更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)精彩紛呈的心理班會(huì)之后，王老師和于老師進(jìn)行心理班會(huì)課說課簡述。各兄弟校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行評課與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 老師們真誠而精彩的點(diǎn)評與交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對兩節(jié)心理班會(huì)課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)班主任成長，解決學(xué)生心理建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 五中的梁主任、雙港中學(xué)何主任、南開學(xué)校尚主任和郄老師都認(rèn)為兩節(jié)課有方法、有內(nèi)涵、有體會(huì)、有收獲。學(xué)生在開展活動(dòng)中有感悟，感悟中有成長。課堂設(shè)計(jì)新穎，環(huán)環(huán)相扣，連貫流暢。學(xué)生陽光自信，儒雅大氣，從容不迫，落落大方。此次心理健康交流活動(dòng)開創(chuàng)了心理教育建設(shè)的新格局，提升了德育工作新高度。</p> <p class="ql-block"> 我校四位新班主任任鈺、閆巖、劉星、張玲老師也參加了此次活動(dòng)。她們都認(rèn)為這樣的班會(huì)課有趣、生動(dòng)、新穎，被深深震撼。作為新入職的教師，她們要立志成為促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、決定者、幸福者。不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，號準(zhǔn)時(shí)代脈搏，著眼未來，采取科學(xué)方法，構(gòu)建良好班集體。</p> <p class="ql-block"> 此次交流活動(dòng)，開辟了心理健康建設(shè)的另一塊陣地，助力班主任老師們將心理健康教育與班級工作有機(jī)結(jié)合，開拓德育新領(lǐng)域，提升心理建設(shè)高質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 衷心感謝各位兄弟校的同仁們，你們的到來讓四中蓬蓽生輝；衷心感謝于麗老師、王文君老師和田瑩老師，你們的大力支持和辛苦付出成就了此次活動(dòng)的順利開展；感謝九年級團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)調(diào)和孩子們百忙之中促成此次活動(dòng)；感謝章珂菲和黃鑫老師，學(xué)?？偸怯心銈兠β档纳碛埃桓兄x各位校行政和老師們的一路支持陪伴；感謝親愛的德育處團(tuán)隊(duì)，我們攜手同行，溫暖滿懷！</p> <p class="ql-block"> 同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢想。帶著大家的鼓勵(lì)點(diǎn)撥，希望每一位教育人時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理健康，在心理健康建設(shè)之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……助孩子們沐浴心育陽光，健康快樂成長。</p> <p class="ql-block">編輯: 田虹</p><p class="ql-block">攝像: 林洪軍 章珂菲 黃鑫 魏巧玲 于麗 王文君 田虹</p><p class="ql-block">審核:張賢松 林洪軍</p><p class="ql-block">特別感謝: 梁順友 章珂菲 黃鑫 </p>