<p class="ql-block"> 負(fù)責(zé)任的教師，是不可能讓學(xué)生在課堂上太安逸的。</p><p class="ql-block"> 對于那些想打瞌睡的同學(xué)，老師是不允許你安然睡過去的，他會時不時"騷擾"你一下，使你欲睡不敢，這邊卻又被瞌睡蟲無聲地折騰，自感無趣之極，從而萌生下次不敢造次，以后要按時作息，養(yǎng)精蓄銳，做到上課時不打瞌睡的想法。你變成不敢打瞌睡、不能打瞌睡、不想打瞌睡，正是老師所要求的那樣，就對了。</p><p class="ql-block"> 對于那些上課老走神，對老師的課堂提問老是不假思索脫口而出"不會做""還沒做"來搪塞的同學(xué)，不能讓其因成為大實話英雄而沾沾自喜，應(yīng)該及時指出其不會做的根源及還沒做的拖延癥的壞處，讓其認(rèn)識到"不會做""還沒做"是不認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種表現(xiàn)，應(yīng)該進(jìn)行檢討和改進(jìn)。出現(xiàn)一次老師批評教育一次，倒逼學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不敢把"不會做""還沒做"輕易說出口。</p><p class="ql-block"> 在課堂上，老師一波新知識的轟炸剛結(jié)束，你想伸個懶腰消停一下，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)又撲面而來，或朗讀或背誦或討論或探究或做題，讓你忙得不亦樂乎。因而，積極參與課堂教學(xué)的同學(xué)會感到一節(jié)課時間不夠用，上課鈴剛響不久，下課鈴便又響了，而上課不認(rèn)真的同學(xué)，卻感到時間仿佛凝固了，一分鐘一分鐘流淌得太慢了，這就是奇妙的時間相對論。因而，老師設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)是一環(huán)扣一環(huán)，沒有須臾空閑的時間。</p><p class="ql-block"> 其實，上課學(xué)習(xí)從來都不可能太安逸，學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動，只不過，同學(xué)們是以苦為樂，以汲取知識為樂。若干年后，你可能會在心里感激總是打擾你打瞌睡的老師，總是冷不丁提問你的老師，總是以完成學(xué)習(xí)任務(wù)為由，不斷督促你學(xué)習(xí)前進(jìn)的老師。</p>