揚師德鑄師魂展風采

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南寧市師德主題研修工作坊韋艷蓉坊第三期工作簡報 　　5月18日下午，南寧市師德主題研修工作坊（韋艷蓉坊）現(xiàn)場展示活動在南寧市大學東路小學隆重舉行，并面向全市教師進行同步直播。參加現(xiàn)場活動的有：南寧市師德主題研修工作坊（韋艷蓉坊）全體坊員、南寧市大學東路小學部分教師，活動由蘭瑩瑩老師主持。 　　圍繞本次活動“揚師德鑄師魂展風采”這一主題，工作坊有著最為樸實而強烈教育情懷的部分坊員進行了自己的師德故事分享。 南寧市新陽路小學的肖豫老師分享的故事《點亮心燈遇見未來》以選擇題的方式開始，引發(fā)我們對教師這一職業(yè)的思考：教育到底應該培養(yǎng)一個怎樣的人？教師究竟要成為一個怎樣的人？海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛，愿在杏壇耕耘的我們無私無畏，做一個心靈的點燈人、領(lǐng)航者，照亮學生的心靈和未來。 （肖豫老師） 　　南寧市壯志路小學的劉晶晶老師為我們展現(xiàn)了教育教學之路上現(xiàn)實版的《一個都不能少》。劉老師付出了常人無法想象的艱辛，用實際行動踐行著當初接班時給自己定的目標——決不能辜負學校和家長的信任，把學生全部順利送上初中！教育的根是苦的，但果實是甜的。她在努力耕耘中看到了花開，嘗到了果實的甘甜。 （劉晶晶老師） 　　南寧市三中的張欣欣老師跟大家分享的師德故事主題是《心向往之，行定能至》。她用愛澆灌學生的心田，呵護學生成長，用自己的教育教學實踐，厚實學生的心靈。她始終用心耕耘，抓住一切教育契機，給予學生更多美好體驗，在成功喜悅中學會沉穩(wěn)，在共享榮光時學會感恩，在跌跌撞撞中學會成長，在失敗挫折中學會堅強。她用通俗的語言和樸素的感情，讓我們看到了一顆熱愛教育的真心、一份關(guān)愛學生的真情。我們也堅信，此路雖遠，但心向往之，行定能至！ （張欣欣老師） 　　南寧市萬秀小學的黃金萍老師分享的教育小故事是《有愛的教育,才是真正的教育》。從她講述的班主任教育教學故事中，我們深刻認識到，教育，歸根是“愛”，愛每一個學生。尤其是班主任，對學生的愛是一種大愛，這種愛應如陽光一般暖暖地灑在每個學生身上；如春雨一般柔柔地滋潤學生心田。有愛的教育,才是真的教育！ （黃金萍老師） 　　西鄉(xiāng)塘區(qū)教育研究室的龐福霞老師，從教27年，有18年班主任工作經(jīng)歷，她一直堅持“育人先做人，正人先正己”，自尊、自立、自信、自強、自愛，時刻注意師德的自我修養(yǎng)，以身作則，一言一行都注意給學生起到示范的作用。在日常的教學工作中，她一直將德育放在首位。相比傳授知識，龐主任更關(guān)注學生的身心健康，更注意引導學生之間和諧相處，引導學生團結(jié)友愛、互幫互助、積極向上。她就像那無聲無息的細雨，細心呵護祖國的幼苗茁壯成長。她率先垂范，為我們樹立了良好的榜樣作用！ （龐福霞老師） 　　南寧市教育系統(tǒng)幼兒園的蘭瑩瑩老師，帶著對幼兒教育的熱情和執(zhí)著，堅定選擇在幼兒園工作。在繁瑣的工作中，她有過委屈和焦灼，但最終都以極大的耐心、愛心和頑強的意志力一一克服。 “起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”作為教師，這是我們的人生寫照。但面對大千世界，我們可以心懷純凈，甘為人梯。像春雨，浸潤孩子心靈澄澈的土地；似春風，吹潤孩子溫暖的心。教師這一職業(yè)平凡不平庸，我們要干一行愛一行！ （蘭瑩瑩老師） 　　南寧市武鳴區(qū)實驗學校的黃雪花老師用快樂教育、正面引導詮釋著作為一名教師的價值，用23年的教育教學實踐品味著一名語文教師的幸福。她用自己的實際行動告訴我們，對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；但它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火！ （黃雪花老師） 　　上林縣城南小學的韋金梅副校長也和大家一起分享了她向著好老師成長路上的故事。她深耕教壇，堅持不懈，這其中蘊含了她對教育的執(zhí)著，對教育的衷情，對教育的熱愛！除了日常教學努力鉆研，韋副校長還多次參加各級課堂教學和基本功競賽，在競賽中磨煉自己，增長智慧! 她和學生亦師亦友，相助成長。做一名好老師是我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，“三尺講臺勤耕耘，只為桃李更芬芳”，讓我們用實際行動踐行習總書記提出的好老師“四有”標準，努力爭當一名黨和人民滿意的好老師！ （韋金梅老師） 　　聽了坊員們精彩的師德故事分享，與會老師們在感動之余，感觸頗多。她們紛紛發(fā)表自己的心得：“身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)。愛源于高尚的師德，愛意味著對學生無私的奉獻。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師肩負的社會責任緊密相連的。在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容?！薄敖處煹穆殬I(yè)情懷是什么?簡而言之，就是出于對教書育人工作的興趣而產(chǎn)生的本能喜愛和自愿投入。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人?！薄傲己玫膸煹聨燂L并不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn) ,一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學工作中，師德需要教師自我良好的修養(yǎng)，需要不斷培育,更需要弘揚！”…… （大學東路小學教師分享心得體會） 　　韋艷蓉坊主最后用“感謝、共鳴、成長”這三個關(guān)鍵詞對本次活動進行了總結(jié)。感謝大學東路小學楊樂副校長及所有老師們對本次活動的大力支持與積極參與，大學東路小學的老師們充滿青春活力，功底扎實，踏實能干；今天所有坊員們的師德故事分享涉及到幼兒園、小學、初中、高中各個階段，引起了所有老師的教育共鳴；師德研修工作坊是一個很好的相互交流、學習的平臺，我們在這個平臺中共同成長，開啟教育教學之路上的新篇章！ （韋艷蓉坊主） 　　時光飛逝，本次現(xiàn)場活動“揚師德鑄師魂展風采”的師德故事分享會在一陣陣熱烈的掌聲和一次次心靈的悸動中完美落下帷幕。揚師德、鑄師魂，讓我們把今天的所學所思內(nèi)化踐行到以后的日常教育教學工作中，一起期待下一段更美妙的師德之旅！ （出席活動人員合影） 主編：韋艷蓉撰稿：黃金萍 圖片：韋庚華 編輯：蘭瑩瑩 直播：張淯淞 審核：劉晶晶