<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 人間最美五月天，不負(fù)韶華啟新程。為慶祝建黨100周年，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，提高課堂教學(xué)效果，烏市第七十小學(xué)開(kāi)展了“育人領(lǐng)航展風(fēng)采 獻(xiàn)禮建黨100年”第六屆“儒雅杯”教學(xué)活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次教學(xué)活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度重視，參與此次活動(dòng)的教師均以飽滿的精神投入到此次活動(dòng)中，認(rèn)真揣摩所選教材中蘊(yùn)含的教學(xué)思想和方法，積極探索教法，精心設(shè)計(jì)教案。從課題選擇到課件制作，再到教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)，老師們既自我探索、又相互討論交流。各教研組、年級(jí)組充分發(fā)揮集體的力量，備課研課，力求呈現(xiàn)出有價(jià)值的課堂。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">數(shù)學(xué)組專(zhuān)場(chǎng)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 數(shù)學(xué)課上，亮點(diǎn)紛呈，精彩不斷，學(xué)生的自主意識(shí)、探究意識(shí)和合作精神被充分激發(fā)、喚醒，教學(xué)氛圍民主、平等，教師教學(xué)手段恰當(dāng)，課堂充滿活力，充分展示了執(zhí)教老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"> 陳治遠(yuǎn)老師始終以學(xué)生為主，充分利用兒童喜好動(dòng)手玩的心理，把好玩的習(xí)慣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上。</p> <p class="ql-block"> 馬娟老師所執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)》一課，從生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象出發(fā)，通過(guò)觀察比較和發(fā)現(xiàn)，循序漸進(jìn)的向?qū)W生揭示描述旋轉(zhuǎn)的三要素。</p> <p class="ql-block"> 李蕾老師從簡(jiǎn)單問(wèn)題入手，通過(guò)開(kāi)放式的問(wèn)題，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中提煉問(wèn)題的基本數(shù)量關(guān)系。用數(shù)形結(jié)合的方法去理解比較抽象的算理。</p> <p class="ql-block"> 馮江燕老師在教學(xué)中立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，緊密聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過(guò)自己探索、合作交流獲得小數(shù)加減法的筆算方法。</p> <p class="ql-block"> 李玉霞老師的課堂讓學(xué)生自主地對(duì)圓柱和圓錐單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，在整理這些知識(shí)的時(shí)候，始終注意引導(dǎo)學(xué)生把握?qǐng)A柱與圓錐的聯(lián)系與區(qū)別，使學(xué)生進(jìn)一步明晰相關(guān)概念，靈活運(yùn)用計(jì)算公式。</p> <p class="ql-block"> 藺紅霞老師在執(zhí)教《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》計(jì)算教學(xué)時(shí)沒(méi)有采用先教后學(xué)而是先讓學(xué)生自己嘗試計(jì)算后再組織學(xué)生討論，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，變成探險(xiǎn)與揭秘的過(guò)程。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">語(yǔ)文組專(zhuān)場(chǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組有14名教師參加。老師們緊扣語(yǔ)文要素，以學(xué)生為主體，運(yùn)用多種有效的教學(xué)方法、評(píng)價(jià)手段激勵(lì)學(xué)生自主、自發(fā)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，展示了應(yīng)有的教學(xué)實(shí)力和風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 識(shí)字寫(xiě)字是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。一年級(jí)的王瑞、史倩倩老師選取了和動(dòng)物有關(guān)的兒歌、童話，課文生動(dòng)有趣。她們結(jié)合學(xué)情特點(diǎn)，課中運(yùn)用多種識(shí)字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的劉丹、薛佳麗老師也選了童話故事，她們通過(guò)讀中識(shí)字、讀中寫(xiě)字，引導(dǎo)孩子感受語(yǔ)言的生動(dòng)有趣。彭云老師運(yùn)用“看、說(shuō)、想、寫(xiě)”帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行看圖寫(xiě)話，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。</p> <p class="ql-block"> 品詞析句，讀寫(xiě)結(jié)合體現(xiàn)在中段的課堂，瞧！三年級(jí)的沈潔老師，劉玉萍老師指導(dǎo)孩子運(yùn)用多種方法理解詞句意義，重點(diǎn)指導(dǎo)讀出詞語(yǔ)的感情色彩，積累運(yùn)用語(yǔ)言，扎實(shí)學(xué)習(xí)。相信神秘的海底世界、變化無(wú)窮的火燒云給孩子們留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 宇宙的另一邊有什么秘密？到陳佳娜老師的課堂里尋找答案吧！陳老師抓住“想象”梳理課文線索，補(bǔ)充的資料對(duì)學(xué)習(xí)課文起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的李玲老師，蔣媛老師帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟經(jīng)典課文《白鵝》和《貓》，通過(guò)對(duì)文字的品析從中習(xí)得寫(xiě)法，并用到自己的寫(xiě)作中。楊靜雅老師引孩子品味小古文《囊螢夜讀》的魅力，并補(bǔ)充《鑿壁偷光 》進(jìn)行對(duì)比閱讀，以文代文，拓寬了小古文學(xué)習(xí)的廣度。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)文本要有自己獨(dú)特的感受則是高段閱讀的重點(diǎn)。《威尼斯小艇》中船夫的駕駛技術(shù)如何？請(qǐng)聽(tīng)五三班學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，魏英老師巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生將自己對(duì)文本的理解變成精彩的現(xiàn)場(chǎng)直播。</p><p class="ql-block"> 表里會(huì)有什么生物？六年級(jí)的馬曉琴老師帶你尋找答案，現(xiàn)代詩(shī)與課文的有效結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞和聯(lián)系生活進(jìn)行有效推理，從而印證自己的猜想。蘇雪婷老師帶著學(xué)生讀《兩小兒辯日》，圍繞“辯”字體會(huì)兩小兒的觀點(diǎn)及論據(jù)，品味語(yǔ)言的精煉與巧妙，讀讀議議中提升感悟能力。</p> <p class="ql-block"> 老師們潛心育人，孩子們專(zhuān)心學(xué)習(xí)，師生共同演繹了一節(jié)節(jié)精彩的課堂。課堂不僅吸引了孩子們的目光，也讓聽(tīng)課的老師有所思、有所悟。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)有法，教無(wú)定法。課后語(yǔ)文組教師坐在一起，暢所欲言，上課教師說(shuō)反思，聽(tīng)課教師積極點(diǎn)評(píng)，做到了優(yōu)點(diǎn)說(shuō)透，缺點(diǎn)不漏。教學(xué)中每位教師各自的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和授課方式，也讓彼此受益匪淺，上課老師根據(jù)點(diǎn)評(píng)總結(jié)自己的不足，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)，提升個(gè)人的教學(xué)能力。</p><p class="ql-block"> 在百忙之中胡文英書(shū)記也參與到聽(tīng)評(píng)課之中，她給予上課教師最大的肯定和鼓勵(lì)。尤其看到年輕教師的成長(zhǎng)，倍感欣慰。同時(shí)給老師們提出了教學(xué)中的關(guān)注點(diǎn):一要重視學(xué)生平時(shí)的閱讀積累，二要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)訓(xùn)練語(yǔ)言的思維和表達(dá)，三要落實(shí)語(yǔ)文課上的朗讀，四要抓住語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練。最后希望教師們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)，逐步成為智慧型、研究型教師。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的意義在于為廣大的教師提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互借鑒的交流平臺(tái)，每個(gè)老師擇他人之優(yōu)而學(xué)，從而達(dá)到自身的進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 不忘初心跟黨走，儒雅課堂展風(fēng)采！我們每一位教師將繼續(xù)在自己的工作崗位上揮灑青春汗水，讓它折射出耀眼的光芒，閃亮自己，照亮別人！</p>