<p class="ql-block"> 淺夏如煙，花開情濃，依著一米陽光的柔軟，收集百花中的芬芳，來釀光陰，讓清新怡人，來供養(yǎng)靈魂。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “耕讀傳家久，詩書繼世長?！焙裰氐母x文化需要我們弘揚。在追求全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的環(huán)境下,在讀書之余,學(xué)生應(yīng)通過實踐躬親力行,接近自然、親近自然,這不僅能夠鍛煉學(xué)生動手操作的能力,形成勤儉節(jié)約、堅毅剛烈的性格,而且可以教導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、陶冶身心、擴充知識涵養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 著名教育家葉圣陶老先生說過，教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。盛夏五月，百花齊放，卜小一年級師生為弘揚耕讀文化，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的好習(xí)慣，師生拔草，共同體驗勞動的快樂。</p> <p class="ql-block"> “春種一粒粟，秋收萬顆子。”<span style="font-size: 18px;">有了春天辛勤的播種、澆水、施肥，才有了現(xiàn)在的成果。一旁的</span>小草也不甘示弱，從地下探出了腦袋。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們拿起工具，熱情高漲地開始勞作，師生共同清除雜草。</p> <p class="ql-block"> 勞動結(jié)束后，一年級的同學(xué)們還通過繪畫的形式描繪了自己心中的耕讀樂園。</p> <p class="ql-block"> 懂得“耕”，生活不再盲目，懂得“讀”，生命不再干枯。通過這次親近土地，耕讀園更加整潔，校園環(huán)境更加美麗，同學(xué)們感悟生活，體驗勞動的快樂，增強了勞動意識。</p><p class="ql-block"> 卜小學(xué)子們將繼續(xù)傳揚耕讀精神的內(nèi)核，耕以修身，讀以明道，在躬耕勵讀中做一個有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代好少年！</p>