<p class="ql-block"> 本學(xué)期，閆莊小學(xué)教學(xué)改革以“養(yǎng)成 ”和“展示”為突破口，塑造新時(shí)代好少年新風(fēng)貌。小學(xué)是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時(shí)期 ，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的主陣地，我們要從全方位，從細(xì)微之處去引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 展示是手段，養(yǎng)成是目的。根據(jù)小學(xué)生的好奇、不服輸?shù)男睦硖卣?，用榜樣的力量帶?dòng)全體學(xué)生向敢于展示的學(xué)生學(xué)習(xí)，用榜樣的效應(yīng)去潛移默化地影響身邊的同學(xué)。</p><p class="ql-block"> “悅讀”系列活動(dòng)主要是給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，在春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲中提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓學(xué)生把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，跟老師學(xué)到的朗讀技能，自己在課文中感悟到的情感，用自己獨(dú)有的聲音詮釋對(duì)詩(shī)歌和文章的理解以及表達(dá)，借此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的興趣。</p><p class="ql-block">朗誦的技巧和方法:</p><p class="ql-block"> 1.朗誦不是簡(jiǎn)單的讀出來(lái)，朗誦是對(duì)作品的再創(chuàng)作。</p><p class="ql-block"> 2.朗誦，說(shuō)白了就是有感情的說(shuō)話，一定要把情感注入其中，好的音色，只是一個(gè)條件，音色必須為表達(dá)情感服務(wù)，真正打動(dòng)人的，不是音色，而是情感。</p><p class="ql-block"> 3.所有有聲語(yǔ)言，都要有對(duì)象感。腦海里面要有聽(tīng)眾，內(nèi)心里要想著有聽(tīng)眾。</p><p class="ql-block"> 4.要學(xué)會(huì)運(yùn)用輕重音，停連語(yǔ)調(diào)，營(yíng)造好語(yǔ)言氣場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)最佳的朗誦效果。</p><p class="ql-block"> 5.關(guān)于排比句的處理。一定要尋求變化，哪怕是細(xì)微的變化，也要有，有的需要延伸性變化，有點(diǎn)需要起伏性變化，等等，如果沒(méi)有變化，就是簡(jiǎn)單的重復(fù)，就會(huì)變得乏味，就會(huì)使聽(tīng)者厭倦。</p><p class="ql-block"> 6.要學(xué)會(huì)氣息的變化。要以氣托聲，以聲動(dòng)人，給聽(tīng)者的感覺(jué)是，聲音離他越近，越能夠打動(dòng)他(她)。</p><p class="ql-block"> 7.朗誦時(shí)，一定要千方百計(jì)尋求變化，否則，誦者感覺(jué)很累，聽(tīng)者也不是享受，誦者要設(shè)法把聽(tīng)眾帶入作品，跟隨自己的節(jié)奏，享受作品。</p><p class="ql-block"> 8.關(guān)于起伏。朗誦必須要有起伏變化。只有高山，一直從頭高到尾，就不能凸顯哪里是作品的高潮，反之，如果通篇都是平原，沒(méi)有高山，作品就不會(huì)出現(xiàn)高潮，同樣作品就會(huì)顯得平淡，不會(huì)收到好的感染和共鳴效果。</p><p class="ql-block"> 9.朗誦與字幕。伴奏字幕不是固守的朗誦節(jié)奏，朗誦每個(gè)人都會(huì)有自己的對(duì)作品的理解和表達(dá)，不要刻意去追字幕，可以稍作微調(diào)，如果差異大看不到字幕無(wú)法正常誦讀，可以先把稿子下載下來(lái)，借用背景音樂(lè)，在作品的總體時(shí)間內(nèi)完成作品。</p> <p class="ql-block">牛宇鑫同學(xué)讀得很好，文中有幾個(gè)字音讀的不準(zhǔn)確。發(fā)布作品是一件很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖拢阈枰龃罅康臏?zhǔn)備工作和嚴(yán)格的訓(xùn)練，要把自己最完美的展示出來(lái)。我們期待你的下一個(gè)成功的作品！</p> <p class="ql-block">張鈺碩同學(xué)讀的既流利，又有感情。因?yàn)橛袔讉€(gè)讀音不到位，所以視頻中有幾處地方音頻轉(zhuǎn)文字出現(xiàn)了錯(cuò)誤。視頻作品要像做作業(yè)一樣認(rèn)真，要學(xué)會(huì)檢查。</p> <p class="ql-block">呂思成同學(xué)讀的很好。如果聲音再大一點(diǎn)，再自信一點(diǎn)，就更加完美。</p> <p class="ql-block">史紫燁同學(xué)，視頻中的文字顏色變一變，是不是效果更好一點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">讀的不錯(cuò)，繼續(xù)加油！</p> <p class="ql-block"> 本次我們展示的是四年級(jí)五位同學(xué)的朗讀作品。聚沙成塔，久久為功，堅(jiān)持就是勝利。同學(xué)們，努力吧！你們的朗讀水平會(huì)越來(lái)越好，你們的明天將會(huì)更加燦爛。</p><p class="ql-block"> 我們要將“悅讀”活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，讓悅讀成為孩子們一生的習(xí)慣，讓悅讀成為我校一道亮麗的風(fēng)景。我們給每位學(xué)生提供長(zhǎng)期展示的平臺(tái)，讓每位孩子留下成長(zhǎng)的足跡。</p>