<p class="ql-block">鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥！隨著新課程、新教材的全面啟動(dòng)，伴著教學(xué)改革大幕的全面拉開，面對著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，賓縣三中領(lǐng)導(dǎo)們快步走在前沿，高一學(xué)年教師們積極探索研究，由教務(wù)處和教研室組織開展了各學(xué)科的“雙新”研討課。語文組由青年骨干教師谷翠翠老師研講，內(nèi)容為《子路，曾皙、冉有、公西華侍坐》一課的深度探討。</p> <p class="ql-block">谷翠翠老師這節(jié)課以新課標(biāo)的思想要求為引領(lǐng)，以新教材的學(xué)習(xí)任務(wù)為綱領(lǐng)，以學(xué)生能力的提高為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、探究思維和樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)橹饕顒?dòng)，教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，運(yùn)用情境式教學(xué)模式，激情引導(dǎo)，表演再現(xiàn)，探究拓展，循序漸進(jìn)，寓教于思，寓教于行，氛圍和諧輕松，教學(xué)效果顯著。</p> 問好方式很傳統(tǒng) <p class="ql-block">谷翠翠老師激情導(dǎo)入，聲情并茂，極具感染力！</p> <p class="ql-block">學(xué)生們投入表演，再現(xiàn)情景！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)活動(dòng)一:</p><p class="ql-block">小組合作，完成文本的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖，培養(yǎng)了學(xué)生的概括性思維和簡練得體的語言表達(dá)能力，以及培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)活動(dòng)二:</p><p class="ql-block">總結(jié)評價(jià)人物，對主要人物評價(jià)，引用相關(guān)文句加以總結(jié)，極具文學(xué)性和準(zhǔn)確性！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)活動(dòng)三:</p><p class="ql-block">合作探究，深入研討。學(xué)生積極思考，積極討論，積極回答，教師適時(shí)點(diǎn)撥，課堂氛圍融洽。</p> <p class="ql-block">谷翠翠老師深入學(xué)生中，引導(dǎo)學(xué)生探討合作，極具親和力。</p> <p class="ql-block"> 遷移拓展:</p><p class="ql-block">聯(lián)系幸福生活，聯(lián)系黨的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，語言精彩，深刻有力！</p> 聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師們 <p class="ql-block">通過這次研討課展示，給高一語文教師在“雙新”研究的道路上增添了一些信心與希望，教者要誨人不倦，也要學(xué)而不厭，要與時(shí)俱進(jìn)，上下探索，要探奧索隱，苦心孤詣，愿我們同舟共濟(jì)，成為新教改路上更好的自己，愿語文的明天更燦爛，三中的教學(xué)更輝煌。</p>