<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。五月，春未盡，夏初臨。五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。且待五月春更濃，綠滿人間......五月，如此美好，原陽(yáng)第一完全小學(xué)課改工作在芳香的五月里，花開(kāi)正艷。聽(tīng)說(shuō)“五月有你”，兄弟學(xué)校老師不惜跋涉相遇。5月17日---5月20日，原陽(yáng)縣第一完全小學(xué)組織第二輪金質(zhì)課堂課改四?1教學(xué)模式賽課活動(dòng)，官?gòu)S，靳堂、齊街、路寨、大賓、陽(yáng)阿梁寨，陽(yáng)阿吳寨等鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師跟崗參與一小課改交流課活動(dòng)。</b></p> 二輪賽課整體安排 兄弟學(xué)校全程錄像 第一天 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 張小瑞老師的授課《手指》，課堂中生生互評(píng)，大膽質(zhì)疑，師生共同完成板書令聽(tīng)課老師豎起大拇指。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 王曉瓊老師所授課《火燒云》，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練的同時(shí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生了學(xué)生自主的能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 田格老師的英語(yǔ)課完全符合我們的“金質(zhì)課堂”4+1模式，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生圓滿地完成了本節(jié)教學(xué)任務(wù)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 潘改艷老師的英語(yǔ)課縱觀整節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，潘老師在實(shí)施本節(jié)課教學(xué)中，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，很好地完成了教學(xué)任務(wù)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> ?</b></p> 第二天 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 毛坤老師給大家?guī)?lái)的公開(kāi)課《荷葉圓圓》，毛老師備課充分，她針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)情設(shè)計(jì)了豐富生動(dòng)的精彩教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)得投入，學(xué)的扎實(shí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 孫峰老師在《學(xué)弈》這節(jié)課中，教學(xué)全過(guò)程圍繞目標(biāo)展開(kāi)，學(xué)生在良好學(xué)習(xí)情境中積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生情緒高昂，態(tài)度積極，思維活躍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 趙冬玲老師所以作課《喝牛奶問(wèn)題》，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)巧妙，引導(dǎo)到位，既然開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，又培養(yǎng)了學(xué)生借助數(shù)形結(jié)合的思維解決問(wèn)題的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 孔徳曼老師所授課《數(shù)學(xué)廣角-推理》在課堂中將話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生對(duì)話，重點(diǎn)掌握牢靠，利用游戲?qū)Ξ?dāng)堂知識(shí)進(jìn)行鞏固，達(dá)到全員參與的目的。</b></p> 第三天 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 費(fèi)素菊老師所授課《巨人的花園》課前游戲環(huán)節(jié)，成功地吸引了學(xué)生的注意力，為本節(jié)課的進(jìn)行做了鋪墊，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)內(nèi)容豐富。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 張偉敏老師帶著一（6）班的孩子一起學(xué)習(xí)了課文《棉花姑娘》。張老師把教學(xué)的重點(diǎn)放在識(shí)字認(rèn)字，讓學(xué)生體驗(yàn)情感，指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生自己體會(huì)課文角色的內(nèi)心世界。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 郭珊珊老師作課課題《人民幣簡(jiǎn)單的計(jì)算》針對(duì)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，在探索人民幣計(jì)算環(huán)節(jié)，采用小組合作的方式，和游戲的方式來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，活躍了課堂氣氛。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 邢欣欣老師執(zhí)教《找次品》一課。她精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題貫穿整節(jié)課，學(xué)生在問(wèn)題引導(dǎo)下開(kāi)展有效的自主學(xué)習(xí)。學(xué)生展示時(shí)生生之間的補(bǔ)充質(zhì)疑把本節(jié)課推向高潮。</b></p> 第四天 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 車先杰老師作課《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生思維有序，讓學(xué)生獲得親自參與探究學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)，參與學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 婁雅欣老師作課《數(shù)學(xué)思考—等量代換》，課堂相對(duì)比較輕松，以學(xué)生為主體展開(kāi)學(xué)生學(xué)的輕松，引導(dǎo)者老師教得輕松。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 婁元元老師所授課《小猴子下山》抓住故事特點(diǎn)，圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 趙偉杰老師的口語(yǔ)交際課《自我介紹》與時(shí)俱進(jìn)，從生活中選材，無(wú)論從目標(biāo)的制定，環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還是課堂的生成，都給學(xué)生展示了一堂真正充滿生命活力的課堂。</b></p> 你專注的眼神里有光 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 深化課改工作，是教師與學(xué)生對(duì)渴求美好生命綻放的雙向奔赴。把孩子培養(yǎng)成像金子一樣閃閃發(fā)光的人才是我校金質(zhì)課堂的育人目標(biāo)。與人分享，提升自己是我校配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建區(qū)域教研共同體的美好向往。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 五月，最美好的事，莫過(guò)于和課改緊緊相擁，日漸情深意切。</b></p>