科技發(fā)明?創(chuàng)意無限 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;"> 結合目前生態(tài)環(huán)境的發(fā)展,普及</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">孩子們低碳環(huán)保的生活理念,共同創(chuàng)造綠色美好校園。提倡老師、家長及幼兒養(yǎng)成低碳、環(huán)保、節(jié)約的好習慣。</span>懂得“廢物利用”的價值,增強自我環(huán)保意識,<span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,使</span>每位幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。衛(wèi)輝市第三幼兒園特開展主題為“創(chuàng)意無限,綠色環(huán)保”的綠色科技小發(fā)明活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次活動的開展得到了家長朋友們的熱烈回應以及積極的支持和配合。</span></p> 科技發(fā)明?親子創(chuàng)造 <p class="ql-block"> <span style="background-color: rgb(197, 227, 245); font-size: 18px; color: rgb(30, 77, 124);">為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,</span>家長們根據(jù)自己孩子的年齡特點,充分發(fā)揮聰明才智,利用各種廢舊物品,通過精心的設計、大膽的想象、巧妙的構思,采用多種手法,創(chuàng)造出適合孩子的,綠色的、安全的、健康的小發(fā)明。將一件件廢舊物品瞬間變成了生動有趣、深受孩子喜歡的作品。</p> 科技發(fā)明?分享時刻 <p class="ql-block"> 每一件小發(fā)明不管在選材還是構思上都獨具匠心,使用范圍較廣,突出了創(chuàng)作的環(huán)保性、安全性、實用性、創(chuàng)新性、趣味性等特點,孩子們非常喜愛,在制作上都是花足了心思。</p><p class="ql-block"> 孩子們與同伴分享自己的創(chuàng)作,并進行了操作游戲,玩的不亦樂乎。</p> 科技發(fā)明?教師展示 <p class="ql-block"> 為提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力,提升幼兒教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,本著一物多玩、環(huán)保經(jīng)濟和藝術美觀相結合的原則,老師們也參與了本次活動。</p><p class="ql-block"> 老師們利用午休以及放學后的時間進行創(chuàng)作,努力創(chuàng)造出可以在玩中學、學中玩,滲透到孩子們日常教學活動中去的玩教具。</p> <p class="ql-block"> 隨后老師們分別從教育性、實用性、可操性、安全性、環(huán)保性等特點,進行研討并做了評比打分。</p> <p class="ql-block"> 評比中,教師們對自己的作品從區(qū)域歸屬、具體玩法、“玩、教”功能等方面作了詳細的介紹,并現(xiàn)場進行了操作演示。</p> <p class="ql-block"> 最后<span style="background-color: rgb(247, 246, 237); color: rgb(51, 51, 51);">我們分別評選出了兩個一等獎、一個二等獎、一個三等獎,由李園長為獲獎的老師們頒發(fā)了獎狀。</span></p> <p class="ql-block"> 通過此次活動,老師及家長引導幼兒關注生活,關注周圍環(huán)境,樹立綠色健康的環(huán)保意識;激發(fā)了老師、家長及幼兒的創(chuàng)作熱情,豐富了教學資源,展現(xiàn)心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌,<span style="font-size: 18px;">同時鍛煉孩子動手動腦的能力。</span>更希望通過這次綠色科技小發(fā)明的展示活動,讓我們體會到,在孩子的世界里,“綠色環(huán)保,變廢為寶”是一件具有教育意義的創(chuàng)作。</p>