第四組? 河川匯海 閱品名校 <p class="ql-block"> 在5月20日這個(gè)特別的日子里，伴隨愛(ài)的腳步，我們新教育代表團(tuán)在六和公益胡明光老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了海門市證大小學(xué)（證大站）。體驗(yàn)海門新教育，尋找"理想教育“"完美課堂"，探索書(shū)香校園師生閱讀，追尋"過(guò)一種幸福完整教育生活"。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 走近證大小學(xué)的校園，彬彬有禮的孩子們，和藹可親的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都讓我們感受著愛(ài)的氣息。富有濃郁星光文化氣息的校園更是吸引了我們眼球，文化墻、生物角、沙池、“星星之火”少先隊(duì)活動(dòng)室、“小星星”創(chuàng)意吧、“小星星”種植園……我們觀摩了學(xué)校機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、三模等學(xué)校精品課程基地，忍不住嘖嘖稱贊：課程真的好豐富啊！</p> <p class="ql-block"> 享受理想課堂盛宴：沈心怡，一位只有四年教齡卻連獲三次市基本功比賽一等獎(jiǎng)的年輕教師，與六年級(jí)學(xué)生在師生共讀共誦共探的過(guò)程中，與謝爾大叔跨越時(shí)空的"相遇"時(shí)，從簡(jiǎn)單風(fēng)趣的搖奶牛制奶昔到洗澡，到圖文并茂的不規(guī)則圓找一角到大樹(shù)與小孩，不只讓孩子們品讀到其中深刻的人生哲理，更詮釋了"小星星"的文化理念。</p> <p class="ql-block">黃冬燚老師晨誦《鷸蚌相爭(zhēng)》；</p><p class="ql-block">蔡歆煜老師的《我是一棵會(huì)結(jié)果的樹(shù)》；</p><p class="ql-block">周峰老師的口語(yǔ)交際《朋友相處的秘訣》；</p><p class="ql-block">張莉書(shū)記的《認(rèn)識(shí)幾分之一》；</p><p class="ql-block">侯艷飛老師的美術(shù)欣賞《賞大唐之美》；</p><p class="ql-block">秦家濤老師的《小足球-腳背正面運(yùn)球》，都一一精彩呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在二樓的星際影院， 特色課程的敘事活動(dòng)讓我們?cè)俅误w會(huì)證大小學(xué)課程之豐富。湯錦繡主任的閱讀課程《在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀》為我們打開(kāi)了閱讀教學(xué)的另一扇明亮的窗，紅色課本劇《金色的魚(yú)鉤》在孩子們聲情并茂的表演中，帶我們?cè)俅位氐侥嵌纹D苦卓絕的歲月，領(lǐng)略了一個(gè)共產(chǎn)黨人舍生忘死的、敢于犧牲的偉大革命精神，也感受到了紅色經(jīng)典文化的傳承。陸海燕老師的完美教室敘事《丑小鴨們的故事》，使我們情不自已，潸然淚下。一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的真實(shí)事例，那些自強(qiáng)不息的丑小鴨們創(chuàng)造的生命奇跡，更讓我們理解一個(gè)教育人的初心，只要給予孩子們足夠的耐心和足夠的愛(ài)，我們的班級(jí)一定可以成為孩子們終身記憶的精神家園！而省級(jí)課程基地展示機(jī)器人舞蹈展示，讓我們領(lǐng)略了證大小學(xué)的在人工智能方面取得的巨大成就。</p> <p class="ql-block"> 證大小學(xué)校長(zhǎng)高波，為全體新教育代表作了《讓每一顆星星都閃亮》的學(xué)校文化講述。高校長(zhǎng)從學(xué)校創(chuàng)辦、到文化理念的確定、到課程建設(shè)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，向我們展示了證大小學(xué)師生在學(xué)校文化與課程建設(shè)中的一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡。</p> 悅見(jiàn)名師 <p class="ql-block"> 下午參加了吳建英校長(zhǎng)《全景視域下兒童閱讀課程群的構(gòu)建》，蔣莉莉主任《師生共讀的海門探索》精彩講座，從學(xué)校，學(xué)科和全縣等三個(gè)層面，為我們勾勒出新教育理念下閱讀教育展開(kāi)的實(shí)踐圖景與教學(xué)成果，也回答了三天以來(lái)觀摩中產(chǎn)生的一系列疑問(wèn):為什么要搞閱讀？閱讀在新教育中的地位？理念如何化做具體實(shí)踐的？三全閱讀做的如何？效果怎樣？等等。</p> <p class="ql-block"> 正高級(jí)吳建英老師，以東洲小學(xué)"中國(guó)風(fēng) 母語(yǔ)美"的閱讀為例，如數(shù)家珍般地利用新教育理念闡述了閱讀對(duì)思維語(yǔ)言和精神成長(zhǎng)的影響，分享了三全閱讀推進(jìn)中"課程課堂課題"的融合，以書(shū)香校園為統(tǒng)領(lǐng)，以"課程化""課程譜""卷入""活動(dòng)"等為關(guān)鍵詞，對(duì)多年具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了全面總結(jié)和理論提升，為我們提供了成功案例。</p> <p class="ql-block"> 海門區(qū)中小學(xué)教師研修中心教研室副主任蔣莉莉，介紹了海門區(qū)域閱讀推進(jìn)情況，提出讓無(wú)論什么樣的實(shí)踐，最終目標(biāo)是讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，會(huì)讀書(shū)，多讀書(shū)，為一生的人生成長(zhǎng)奠基！</p> 躍動(dòng)思想 <p class="ql-block"> 作為六和公益的項(xiàng)目校，大家不遠(yuǎn)千里齊聚海門，站在江海共長(zhǎng)天地寬長(zhǎng)江邊，望著無(wú)盡的滾滾東逝水，迎著初夏尚涼的微風(fēng)，品味著新教育，思考著新教育……</p>