<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 晚風(fēng)柔軟輕拂柳，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 師生協(xié)作齊奮發(fā)。</span></p> <p class="ql-block"> 為了響應(yīng)縣教育局的優(yōu)質(zhì)課評選活動，進(jìn)一步優(yōu)化課堂質(zhì)量，提升語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，補(bǔ)齊孩子們語文短板，我校在本周內(nèi)開展了關(guān)于習(xí)作、閱讀的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 一堂生動有趣的習(xí)作課，在老師們的巧妙構(gòu)思中順利展開了。她們的臉上寫著自信，寫著希望。</p> <p class="ql-block"> 親愛的老師，您俯下身子，放低姿態(tài)，與孩子們交心的瞬間令人感動！</p> <p class="ql-block"> 著名教育家陳鶴琴說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。”若不是老師們的層層深入、循循善誘，哪里來的這么多踴躍發(fā)言的孩子呢？又哪里來的如此滿滿的自信呢？</p> <p class="ql-block"> 終于，在這習(xí)作課中，師生合作，共同探索出了一些寫作的好方法：認(rèn)真選材，抓住典型事例，用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒▉韺懭?、記事；?guī)劃好游覽路線圖，用合適的游覽順序去記游。瞧！孩子們不正在學(xué)以致用嗎？我們應(yīng)該為他們的成果喝彩！</p> <p class="ql-block"> 又是三堂精彩紛呈的閱讀課，三位教師扎實(shí)備課，認(rèn)真研討，總結(jié)出了一套行之有效的閱讀方法和技巧：閱讀短文，理清思路。審清題目，定向掃描。通篇復(fù)讀，驗(yàn)證答案。</p> <p class="ql-block"> 老師們都像愛自己的孩子一樣深愛著教育事業(yè)。那堅定而又執(zhí)著的表情，時時給孩子們傳遞出一種信心。</p> <p class="ql-block"> 看著孩子們天真的笑臉，才突然意識到它的彌足珍貴。那是老師們辛勤付出的收獲?。?lt;/p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?lt;/p><p class="ql-block"> 課后，學(xué)校組織全校語文老師進(jìn)行評課。各位老師各抒己見，暢所欲言，談出了課中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，談出了自己未來的教學(xué)方向，談出了提升語文質(zhì)量的好辦法：方法指導(dǎo)很重要，必須要進(jìn)行專項訓(xùn)練，注重孩子們閱讀，記好讀書筆記的摘抄。</p> <p class="ql-block"> 這一周的教研活動扎實(shí)有效，每位老師都受益匪淺。相信在以后的習(xí)作和閱讀課中老師們都會游刃有余，相信老師們的辛勤付出會結(jié)出累累碩果，相信我們大靖第四小學(xué)的語文教學(xué)會更上一層樓！</p>