<p class="ql-block"> 小雨如煙如霧，無(wú)聲地飄落在青島的大地上，雨中的青島市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)素凈清雅。5月20日，山東省基礎(chǔ)教育美育研討會(huì)精彩繼續(xù)……</p> 專家報(bào)告 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8); background-color: rgb(246, 246, 246);">馮恩旭</b><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8); background-color: rgb(246, 246, 246);">正高級(jí)教師、四川省教育科學(xué)研究院藝體所所長(zhǎng)、美術(shù)教研員、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、教育部國(guó)培專家、教育部課程中心、教材研究所普通高中美術(shù)學(xué)科教研基地領(lǐng)銜負(fù)責(zé)人、四川省首批名師工作室領(lǐng)銜人、川師大碩士研究生導(dǎo)師、中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)、書法教育專委會(huì)常務(wù)理事。</span></p> <p class="ql-block"> 遠(yuǎn)道而來(lái)的馮恩旭主任報(bào)告主題是《與時(shí)俱進(jìn)，與美同行——如何落實(shí)和踐行國(guó)家兩辦學(xué)校美育工作意見》。馮主任細(xì)致講授<span style="font-size: 18px;">了他對(duì)兩辦文件的的理解和四川在美育工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block"> 一、圖說(shuō)美育。</p><p class="ql-block"> 馮老師用攝影作品、美術(shù)作品向大家傳遞每張圖片后面都有一個(gè)故事?！堕_國(guó)大典》、《父親》、《全家?！贰糠髌返漠嬅鎯?nèi)容在特定歷史下，都蘊(yùn)藏著時(shí)代的文化背景。馮老師用“看圖說(shuō)畫”的方式講述了“美”的育人功能和精神表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 二、解說(shuō)美育</p><p class="ql-block"> 馮老師從美育與藝術(shù)教育的關(guān)系、區(qū)別，課程內(nèi)容和教育意義等方面，闡述了藝術(shù)教育是美育的核心內(nèi)容。美育是一個(gè)包容性的課程體系，課程中要強(qiáng)調(diào)審美體驗(yàn)和實(shí)踐，讓學(xué)生回歸自然、回歸生活，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美育更是完成“五育并舉”教育方針的重要抓手。</p><p class="ql-block"> 三、實(shí)踐美育</p><p class="ql-block"> 四川省率先在全國(guó)舉辦了藝術(shù)教育項(xiàng)目實(shí)踐，他們不僅確定農(nóng)村建設(shè)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)縣、挖掘當(dāng)?shù)厮囆g(shù)傳統(tǒng)文化、選拔具有藝術(shù)特色學(xué)校等方向進(jìn)行開發(fā)，還利用藝術(shù)節(jié)、工作坊、基本功比賽等實(shí)踐方式，建設(shè)具有思想性、民族性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性的藝術(shù)特色體系。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 美育并非一朝一夕鑄成，需要潛移默化的熏陶。作為四川省美術(shù)教研員，馮老師用腳步丈量著四川的每一個(gè)偏遠(yuǎn)學(xué)校，他心里想到的是“哪個(gè)偏僻地區(qū)的學(xué)校還沒有藝術(shù)教師，哪種原生態(tài)的民族藝術(shù)文化還沒有被發(fā)現(xiàn)”。樸實(shí)無(wú)華，幽默睿智，是馮恩旭老師特有的感染力，他用深厚的藝術(shù)教育情懷，譜寫了傳承和創(chuàng)新民族文化的美育三部曲。</span></p> 匯報(bào)分享 <p class="ql-block"> 青島市教育科學(xué)研究院魏世建老師，為大家做了主題講座《大美育觀視域下的基礎(chǔ)美術(shù)教育“青島路徑”》，講座內(nèi)容分為四大部分：1.“大美育觀”成為統(tǒng)領(lǐng)青島美術(shù)教育教學(xué)的“大觀念”。2.宏觀統(tǒng)籌系統(tǒng)構(gòu)建一體化“青島路徑”。3.打造“青島路徑”,在學(xué)術(shù)和實(shí)踐層面作創(chuàng)新貢獻(xiàn)。4.“青島路徑”全面提升“以美育人”的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 魏老師闡述了以大美育觀推進(jìn)美術(shù)核心素養(yǎng)的措施與方法，形成獨(dú)特青島美育特色的“青島路徑”，這為基礎(chǔ)教育美術(shù)核心素養(yǎng)提供了有效、切實(shí)可行的路徑，為中國(guó)的美育工作做出了“青島貢獻(xiàn)”。</span></p> 匯報(bào)分享 <p class="ql-block"> 煙臺(tái)市藝術(shù)教研員于偉老師以《點(diǎn)亮美的心靈——藝術(shù)美的價(jià)值》進(jìn)行了上午最后的講座，于老師結(jié)合兩天的參會(huì)所思，臨時(shí)調(diào)整了講座內(nèi)容，從對(duì)美育的認(rèn)識(shí)、藝術(shù)美的價(jià)值、學(xué)校教育中的美、藝術(shù)美的剖析及讀懂生活美化人生五方面進(jìn)行。講座中，于老師用觸及心靈的語(yǔ)言講述三十年煙臺(tái)藝術(shù)教育工作的優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，厘清德智體美勞相互關(guān)系，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)美的重要育人價(jià)值，為我們打開了新的工作思路與方向。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 藝術(shù)之美是愉悅的溝通、可愛的涵養(yǎng)、奉獻(xiàn)的無(wú)聲、延年益壽的境界，它是使世界寧?kù)o的良藥。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 于老師用多元的思維、全面的角度、具有感染力的情感表達(dá)為大家呈現(xiàn)了一位教育工作者的情懷！在藝術(shù)中升華情感，在藝術(shù)中凈化心靈！</span></p> 匯報(bào)分享 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 下午，濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)鐘紅軍副校長(zhǎng)為老師們做《美之所在——濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)美育研究與實(shí)踐》報(bào)告。 鐘校長(zhǎng)從四個(gè)方面介紹了學(xué)校對(duì)學(xué)生美育素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升的成功經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block"> 學(xué)校的教學(xué)理念是為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的無(wú)限空間，鐘校長(zhǎng)細(xì)致講解了學(xué)校依托教育診斷，洞察美之缺失。學(xué)校將診斷項(xiàng)目作為可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，確立“建立基于學(xué)生發(fā)展的診斷機(jī)制”項(xiàng)目課題，在一次次的診斷與修正、改進(jìn)中，學(xué)生在感知美育方面發(fā)生了細(xì)微的、階段性的、全面的變化。彰顯了評(píng)價(jià)為了育人，評(píng)價(jià)引領(lǐng)成長(zhǎng)的理念。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校還營(yíng)造課程基地，搭建美之平臺(tái)。用環(huán)境浸潤(rùn)學(xué)生心靈、提升各方面素養(yǎng)。剪紙、版畫、雕塑、紙藝、國(guó)畫、陶藝等多姿多彩的課程豐富了學(xué)生生活、培養(yǎng)學(xué)生興趣同時(shí)涵養(yǎng)了學(xué)生美感，讓學(xué)生深切感受到美術(shù)的文化內(nèi)涵和魅力。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校還將美融入學(xué)科，將美融入情感，作為教師要做到“人人關(guān)注學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，傾盡教育智慧，成就每個(gè)學(xué)生”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 鐘校長(zhǎng)用開心、樂(lè)觀的心態(tài)講授了不一樣的校園美育發(fā)展， 濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)在短短八年時(shí)間，用課程建設(shè)拓展育人方式變革的空間，成為學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力，走出了一條不一樣的發(fā)展之路，學(xué)校教育學(xué)生要做一位懂美、向美、愛美的人。</span></p> 匯報(bào)分享 <p class="ql-block"> 濟(jì)寧市東門大街小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)秋靜帶來(lái)《適美教育?向美生長(zhǎng)——美育課程和課程美育一體化推進(jìn)的實(shí)踐探索》，時(shí)校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校老師從完善學(xué)校美育課程體系、深化美育教學(xué)探索和優(yōu)化生態(tài)美育環(huán)境建設(shè)三方面，構(gòu)建“一體兩翼式”的“適美”課程體系，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體、以美促勞，從而培養(yǎng)學(xué)生知其美、行其美、美其美。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)校長(zhǎng)重點(diǎn)展示了學(xué)校的特色化課程，版畫、場(chǎng)館教學(xué)、傳統(tǒng)體育、中醫(yī)藥文化、紅色文化等，這些課程在美育課程與課程美育一體化推進(jìn)的實(shí)踐探索中，激發(fā)了全體學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)作意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了中華民族的文化自信，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的審美趣味和審美格調(diào)。</p> 大會(huì)總結(jié) <p class="ql-block"> 山東省教科院美術(shù)教研員肖鋼老師為本次大會(huì)進(jìn)行總結(jié)，肖老師從大會(huì)的籌備、疫情防控、會(huì)議內(nèi)容安排等表達(dá)了自己的心聲。大會(huì)從預(yù)祝成功到圓滿結(jié)束，肖老師由衷的發(fā)出四個(gè)感謝，感謝所有的為大會(huì)辛勤付出的專家、校長(zhǎng)和老師們，最后肖老師祝愿大家工作順利，在向美而行的道路上繼續(xù)前進(jìn)………</p> 線上學(xué)習(xí) <p class="ql-block" style="text-align: justify;">編輯：劉美慶</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審閱：卞全照、薛妍</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">供稿：張燕飛、田青、薛妍、寇紅英、劉美慶</p> <p class="ql-block">東營(yíng)市美育教育團(tuán)隊(duì)</p>