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| | <p class="ql-block">百舸爭流展風采，夏荷初綻競芳菲 ------記向陽小學“研訓賽一體化”優(yōu)質課決賽紀實</p> <p class="ql-block">教研室馬玉周書記，祁崇長主任，劉會娟老師到向陽小學指導語文坊賽課決賽</p> <p class="ql-block">5月20日，滑縣向陽小學語文一坊優(yōu)質課決賽現場，六位老師風格各異，精彩紛呈～</p><p class="ql-block">決賽按抽簽的順序開始了</p> <p class="ql-block">陳珂老師的《貓》。少教多學是這一課堂的亮點。課堂上學生運用學到的方法自主學習，分小組展示，順利的完成了教學目標。</p> <p class="ql-block">張曉衛(wèi)老師講的二年級的《雷雨》，學習目標清晰準確，畫面感很強，借助課件圖片，有助于增強七八歲的孩子想象力。張老師語氣柔和，親切地指導孩子朗讀雨中的描寫，使人有身臨其境的感覺～</p> <p class="ql-block">魏偉老師講的《火燒云》。她在課堂上抓住一個“多”字，引導學生讀出顏色美，并積累了詞語，也讓學生感受到了顏色變化之多，變化快，豐富了學生的語言，領略了火燒云的色彩美。抓住一個“快”字，深悟情感美。學習火燒云形狀變化時，讓學生按照一定的順序感受到火燒云變化的快，變化多。</p> <p class="ql-block">仝英娜老師講的是六年級的《表里的生物》，老師在教學時對教學目標把握精準，學生能在寬松、民主的課堂氛圍中學習，仝老師在各環(huán)節(jié)中引導學生學習的興趣，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。老師在講課時讓學生抓住幾個關鍵詞，引導他們去思考，印證自己的觀點，這節(jié)課達到了良好的效果。</p> <p class="ql-block">柳淑娜老師任教課程《跳水》第二課時，根據學生特點，采用先學后教的學習方法。課堂環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，緊緊圍繞任務鋪開學習，每個環(huán)節(jié)的設置對應每個學習任務，真正做到了學習目標任務化，課堂環(huán)節(jié)對應任務，力求圓滿完成學習任務，順利達成教學目標。</p> <p class="ql-block">一年級，尚老師的課堂教態(tài)十分親切，就是無論是說話的語氣還是臉上的神態(tài)，都讓人如沐春風，課堂氛圍輕松生動，尚老師在課時內容的安排上也巧具匠心，整體感知后再做學習，將朗讀貫穿始終，并且課件十分優(yōu)美。</p> <p class="ql-block">賽課結束后，教研室領導針對這幾節(jié)課做了精彩的點評，為以后的課堂教學指明了方向！</p> <p class="ql-block">下午三點整，全體語文老師在禹校長的帶領下，又齊聚一堂，分別從學科素養(yǎng)等四個方面互相點評</p> <p class="ql-block">評課是一種行之有效地研究課堂教學的重要方法，是我們互相學習、切磋教藝、研究教學的重要措施。</p> <p class="ql-block">老師們通過點評自己年級的課，對課堂知識的把握會更精準，并都希望在這樣的教研活動中，共同成長！！</p>