<p class="ql-block"> 游戲是促進(jìn)學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的最好活動形式。在游戲活動中，兒童的心理過程和個性品質(zhì)發(fā)展能夠得到更快的發(fā)展。通過游戲我們可以培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力和積極主動性；以及同伴關(guān)系和處理問題的能力，更重要的是游戲可以促進(jìn)幼兒和諧全面的發(fā)展。</p> 游戲背景 <p class="ql-block"> 每天清晨，孩子們迎著冉冉升起的太陽??，親著軟軟的微風(fēng)，高高興興地來幼兒園上學(xué)。</p><p class="ql-block"> 每天早晨，我們都要進(jìn)行戶外活動。最近幾天，我們玩了幾次墊子，看似簡單、普通的墊子，可在孩子們的眼里，那簡直就是一個個好玩的玩具，能玩出好多花樣。</p> 游戲目標(biāo) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.體驗(yàn)玩墊子的樂趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.能夠積極探索墊子的不同擺放方式和玩法，提高身體的協(xié)調(diào)性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.嘗試用多種方式玩墊子。</p> 觀察對象 <p class="ql-block">小二班全班幼兒</p> 觀察時間 <p class="ql-block">5月20日</p> 活動準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 平坦的場地，海綿墊子若干，輪胎若干。</p> 活動過程 <p class="ql-block"> 小朋友們說：“下雨??了，我們趕緊搭建小房子??，躲到小房子??里?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 我們還可以把多個墊子搭成一條長長隧道，鉆到隧道里。</p> <p class="ql-block">我們還可以搭成這樣的房子。</p> <p class="ql-block">我們的房子是不是有點(diǎn)像迷宮。</p> <p class="ql-block"> 銘琦說：“我是一只小狗狗??，我要在自己的小窩里。”</p> <p class="ql-block"> 大灰狼??來了，我們趕緊躲到圍欄里。</p> <p class="ql-block"> 我們玩貓捉老鼠的游戲，老貓來了，趕緊躲到洞里去。</p> <p class="ql-block"> 外面發(fā)生了什么？悄悄地開點(diǎn)門縫，看一看。</p> <p class="ql-block"> 我們還可以搭成一張大大的“床”，在上面滾來滾去。</p> <p class="ql-block">我們還能翻跟頭呢！</p> <p class="ql-block">在上面學(xué)小白兔??跳。</p> <p class="ql-block">學(xué)小烏龜??爬。</p> <p class="ql-block"> 我們還可以和輪胎一起搭成山洞、山坡、小橋，一起跨越障礙！</p> 教師反思和活動總結(jié) <p class="ql-block"> 在這個游戲剛開始時，孩子們拿到了墊子，卻不知道怎么玩，而且是自己玩自己的，對這個游戲活動沒有生活經(jīng)驗(yàn)。通過老師的適時引導(dǎo)，孩子們有了許多的想法，玩出了許多花樣，越玩越愛玩，并且能通過集體合作，設(shè)置出難度更大的玩法。在游戲中孩子們能相互合作，體驗(yàn)到了游戲的樂趣。</p>