名師引領，助力成長— 劉識亭工作室課堂教學觀摩研討活動

劉識亭名師工作室

初夏不減春日美，百般紅紫斗芳菲。為推進新課堂達標工作，探索教學評一致的教學策略，發(fā)揮工作室的引領、輻射作用，棗莊市小語中心團隊劉識亭工作室于5月18日在稅郭鎮(zhèn)中心小學舉行課堂教學觀摩研討活動。市中區(qū)教研室鄭廣杰主任蒞臨指導，稅郭鎮(zhèn)教育聯(lián)區(qū)周軍主任、全鎮(zhèn)語文教師、工作室全體成員共同參加了本次活動。 　　第一節(jié)課，市中區(qū)建設路小學王琳琳老師執(zhí)教一年級《棉花姑娘》一課。王老師能緊扣學段特點，依據(jù)學情，扎實訓練。她巧妙引導學生運用多種方法識字，指導學生寫字從讀帖開始，認真觀察字的結構、位置、大小。她對讀書和寫字及時評價，對不達標的學生采取師生幫扶的形式，確保讓每一位同學都能過關。王老師富有親和力，教法靈活，讓學生始終處于最佳的學習狀態(tài)。 　　第二節(jié)課，中興小學張軍老師執(zhí)教五年級《楊氏之子》一課。張老師緊扣單元和本課的語文要素，精準施教。他引導學生根據(jù)意思斷句，從而讓學生讀出了文言文的韻味；他引導小組重點研學人物特點，揣摩問答之風趣；最后，拓展小古文《詠雪》，品評語言之妙，提升實踐能力。更可貴的是，張老師課前談話以及每次評價都盡量使用文言，與文體相吻合，有濃濃的文言氣息。 　　第三節(jié)課，稅郭鎮(zhèn)安城一聯(lián)的劉娣老師執(zhí)教五年級《牧場之國》一課。她能緊扣教學要素設計教學目標。她充分發(fā)揮學生主體地位，讓學生經歷真實的學習過程。她讓學生“寫寫呼倫貝爾大草原”設計非常巧妙，與文本融為一體，既能運用本課積累的詞句，采取動靜結合的表達方法，又使立德樹人滲透其中，可謂一舉多得。 　　評課階段，劉識亭主任從“占位高，目標準，貴在導，學有方，落實評”五個方面講解了備課和上課應有的教學理念，然后結合這些理念對三節(jié)課進行了點評，既指出了亮點，也提出了中肯的建議。鄭廣杰主任從“文體、教材、語用、學情”四個意識、落實語文要素、落實教學評一致和學為中心等方面對全體教師進行細致地指導。鄭主任深入淺出的講解，特別是對如何評價方面結合課例進行了獨到的分析，老師們醍醐灌頂，心中的困惑解開了，進一步明確了努力的方向。 　　這樣課例和理論相結合的培訓，對執(zhí)教教師來說是難忘的成長過程，對聽課教師來說更會啟發(fā)多多。他們認真聆聽，積極反思，對教學評一致的教學認識更加深入，對提高教學水平、提升教學質量更加充滿信心。“聚是一團火，散是滿天星”。每一次集合號角的吹響，都是探索最有效教學的征程，讓我們帶著夏日如火般的熱情，不負星光，不負韶華，攜手前行，共同成長。