<p class="ql-block"> 淺夏微風(fēng)起，花開一園香。為提高教師課堂組織能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，北苑小學(xué)語文教研組半天無課日教研活動在5月20日如期舉行，為滿園盛景增添了些許美好。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研活動在肖靜老師執(zhí)教的《海底世界》中徐徐拉開了帷幕。肖老師引領(lǐng)孩子們在輕松靈動的課堂中學(xué)習(xí)了不同形式的表達(dá)，走近海底世界，感知了海底世界的奇妙，走進(jìn)海底世界，認(rèn)識了景色奇異，物產(chǎn)豐富的海底世界。整堂課設(shè)計(jì)感強(qiáng)大，師生互動、生生交流，真正把課堂還給了學(xué)生。訓(xùn)練卡的使用，有效提高了課堂教學(xué)效率，為青年教師做出了榜樣。</p><p class="ql-block"> 讓我們再來一睹肖老師的課堂風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block"> “教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程?！痹u課環(huán)節(jié)中，教師們對肖老師精彩的課堂給予了中肯的評價，充分肯定了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，同時也引發(fā)了教師們的深度思考：語文課到底怎么取舍教材才能實(shí)現(xiàn)用教材教而不是單純的教教材？教與研的深度融合，為今后推動語文課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量提出了新的思路。</p> <p class="ql-block"> 何尚蓉老師分享的《群文閱讀的優(yōu)勢和閱讀單運(yùn)用策略》使教研活動在實(shí)踐中得到了理論的升華。何老師從以下兩方面為我們做了培訓(xùn)：（一）群文閱讀教學(xué)的優(yōu)勢。（二）群文閱讀教學(xué)中閱讀單的運(yùn)用策略。通過培訓(xùn)，教師們深感群文閱讀已經(jīng)成為語文教學(xué)的大勢所趨，閱讀單的運(yùn)用也將會在提高教學(xué)效率的過程中日漸成為教師思考的重要問題，任重道遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 最后，語文教研組組長王勤老師為教師們培訓(xùn)了希沃５手機(jī)端備課應(yīng)用技術(shù)，教師們非常喜歡希沃5強(qiáng)大便捷的功能，收貨滿滿。</p> <p class="ql-block"> 分組備課中，教師們充分汲取教研中的經(jīng)驗(yàn)和能量，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)學(xué)法，編寫練習(xí)卡，在實(shí)踐中促進(jìn)提高，在思考中促進(jìn)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教研與實(shí)踐的深度融合。</p> <p class="ql-block"> 教不忘研，研不忘教，學(xué)思結(jié)合，教學(xué)相長，北苑小學(xué)的全體語文教師們，將在不斷地實(shí)踐學(xué)習(xí)中，努力提升自己，讓北苑的鮮花綻放的更加燦爛迷人。</p>