<p class="ql-block"> 上周我園八名教師參加了縣教科局組織的安吉游戲?qū)ｎ}培訓。</p><p class="ql-block"> 為了鞏固學習內(nèi)容和對安吉游戲的細致的了解，我園利用三天的課后時間，對學習內(nèi)容進行了全員培訓學習和教研交流！</p> <p class="ql-block">一、安吉游戲的認識了解。</p><p class="ql-block">小燕老師結(jié)合學習筆記和自己的認識，從安吉游戲來歷和發(fā)展，給老師們進行了細致的講解，和老師們探討了安吉游戲與我們實際組織游戲的不同。</p> <p class="ql-block">二、積木游戲的組織與實施。</p><p class="ql-block">積木游戲我們也在每天組織，可是聽了常老師的講解，發(fā)現(xiàn)了許多存在的問題。</p><p class="ql-block">骨干教師郭晉紅老師結(jié)合我園積木游戲的組織，提拎出三方面的不足:</p><p class="ql-block">1.材料配置不足。</p><p class="ql-block">2.教師觀察指導欠缺，主導性行為太多。</p><p class="ql-block">3.游戲活動的規(guī)則性沒有形成。</p> <p class="ql-block">三、結(jié)合我園實際進行教研。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師們針對這兩個問題進行了研討，結(jié)合自己帶班經(jīng)驗和對游戲的認識進行了分析。</p> <p class="ql-block">老師們討論的熱火朝天，積極發(fā)言，認真記錄。</p> <p class="ql-block">最后，每位老師對這次學習的內(nèi)容進行了簡短的總結(jié)和反思。為自己以后的工作提出了新要求，緊跟學前教育思想的指導，結(jié)合實際，真正的把游戲玩起來，讓給孩子們體會到游戲的快樂，享受游戲的帶來的愉悅。</p> <p class="ql-block">老師們用心做的筆記</p><p class="ql-block"> 希望我們老師可以真正做到最大的放手，最小的介入，讓幼兒自主游戲，解放兒童自我發(fā)展，在游戲中獲得經(jīng)驗的提升！</p>