魅力課堂顯素養(yǎng)，雙師同臺展技藝——贛州市首屆小學語文“雙師課堂”教學競賽（二）

蘇小青工作室

草樹云山如錦繡，虔州得及此間無。五月的崇義山霧氤氳，花香彌漫。清晨，這座剛被雨水洗刷的城市，在贛州小語人的匆匆步履中蘇醒，來自贛南18個縣市區(qū)的小語教育同仁，齊聚一堂，共敘小語夢，共研小語課堂，共享雙師智慧。崇義縣思源小學的報告廳內，賓朋滿座，老師們滿懷對教育的思考與期待，繼續(xù)參加贛州市首屆“雙師課堂”競賽觀摩研討。請大家跟隨鏡頭，一起奔赴這場視聽盛宴吧～ 　　第一節(jié)課由大余縣楊小花、李福娣老師執(zhí)教四年級第七單元口語交際《自我介紹》。楊老師用朗朗上口的快板介紹自己，讓人眼前一亮，抓住在場師生的眼球，教師追問層層遞進，從“什么時候需要自我介紹”到“怎樣進行自我介紹”，抓住目標設置流程，環(huán)環(huán)相扣。課上，李教師精心準備，搖身一變成為哈利破特魔法學院的導師，老師詼諧幽默的語言，奇特別致的著裝，給孩子們創(chuàng)設了輕松愉悅的交際氛圍，孩子們敢說、樂說，在一次次交際情境中體會口語交際的樂趣。 　　第二節(jié)課是由南康區(qū)曾健、李佳老師執(zhí)教的三年級下冊第七單元口語交際《勸告》。教師耐心親切地引導學生面對他人的不良言行，用合適的語氣耐心、積極地進行勸告，通過講道理、舉例子使別人接受意見，改正錯誤，從而提高與人溝通、交往的能力。在此基礎上，教師積極從生活攫取素材，以當前孩子們最重視的、與生活最接近的防溺水安全勸導與交際內容相結合，讓語文生活化，讓生活富有語文味兒。 　　第三節(jié)課是由經開區(qū)陳秀云、張遙麗老師執(zhí)教的四年級第七單元習作《我的“自畫像”》。兩位老師深度解讀教材，緊扣單元訓練要素、抓住習作目標，依托預習單，幫助孩子從審題、構思、落筆開始養(yǎng)成正確的習作習慣，得法課堂，得益于課外。借助單篇課文、交流平臺中的提示入手，在對比中讓學生探索發(fā)現相同，找到圍繞中心可用一個實例和多個事例兩種不同方式，利用語言、動作、心理描寫把一個實例寫具體，借助習作片段賞析，得知多個實例簡單寫的小妙招，陳老師充分尊重學生，氛圍輕松，學生積極思考，樂于分享自己的片段描寫。這堂課，老師沿著一個點挖下去，教深入，教透徹，學生寫作自然而然就會有所提升，猶如“層層剝筍聚一點，學生忙碌教師閑?！弊屃曌髂繕寺涞厣屃曌髂芰Π喂?jié)生長。 　　第四節(jié)課由興國縣鐘建蘭、賴秋月老師執(zhí)教一年級口語交際《打電話》?？谡Z交際源于生活又歸于生活，教師親切的語言讓孩子在自然的情境中體驗打電話的樂趣，并給孩子以句式支架，既是方向又是拐杖，幫助孩子有序表達，習得禮儀。在鐘老師的循循善誘中，在一次次模擬交際情境里，學生在體驗中思考，在兒歌提煉中記憶,在交際中感受語言的魅力，學生掌握了打電話的交際要求，又提升了交際能力。 　　第五節(jié)課執(zhí)教的是章貢區(qū)黃安荻、王華老師，她們執(zhí)教的內容是六年級下冊第四單元習作《心愿》。黃老師帶領同學們分析習作目標，抓住習作難點“合適的方式”，將六年以來學生所學過的方式一一復現，彰顯語文要素螺旋上升的特點，用林清玄先生《喝汽水喝到打嗝》事例，引導學生明確合適的表達方式根據產生愿望的原因、愿望過程中的行動、愿望實現后的感受理清思路，選擇合適的材料。王老師用笑臉評改的方式，給孩子以評價表，利用師生共評、生生互評等方式，講課堂還給學生，清晰的教學設計，靜態(tài)呈現，清楚的要素落實動態(tài)滋生。 　　第六節(jié)課由上猶縣彭敏、黃靚老師執(zhí)教一年級下冊第五單元口語交際《打電話》。接著黃老師通過情景再現讓孩子們置身于真實的情境中，層層深入，習得打電話的方法。彭老師以闖關的形式創(chuàng)設交際情境，激發(fā)了學生的交際欲望。整堂課聯系生活，再從生活還原到課堂的互動形式，不僅使知識活學活用，也讓學生體會到交際的快樂。 　　第七節(jié)課由瑞金鐘穎、楊雯老師執(zhí)教四年級第七單元口語交際自我介紹?！懊總€人都了不起，我是最棒的！”是本堂課中的點睛之筆，學生帶著自信進入課堂，氣勢十足。開課后，楊雯老師帶著學生認真默讀交際目標，明確本次口語交際要點，通過創(chuàng)設轉學、接站兩個情境，指導學生進行口語交際實踐，在實踐中體會“交際內容”選擇要正確合適。接著，“小鐘導演為校慶招聘”的情境，鐘穎老師出場，銜接自然。將交際還原在課堂中，鐘老師利用問號引導，進一步感受自我介紹的內容選取是非常重要的，突破教學重難點。 　　初夏的雨，朦朧的霧，我們在課上感受時光流失的痕跡，精湛的教藝，扎實的課堂，我們在課后思考語文教學前路的方向。雙師課堂，是一種傳承也是一種成長；口語交際，是傾聽表達亦是輸出應對，習作指導，是方法引路更是落筆去路，觀摩學習，是驚艷也是驚嘆，嘆素養(yǎng)提升之迫在眉睫，嘆研讀教材之不容忽視，嘆語文能力之滴水穿石…… 明日會有怎樣的精彩？ 讓我們拭目以待...... 【美篇制作】肖娟【美篇審核】蘇小青【贛州市開發(fā)區(qū)小語工作室】主持人：蘇小青成員：吳燕王雪林曾富裕廖光梅謝述琴謝小蕙劉萍石燕彭海燕