<p class="ql-block"> 搭建游戲是深受幼兒喜歡的一種游戲類型，搭建游戲是創(chuàng)造性游戲的一種，對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手操作能力都起著很重要的作用，同時還可以培養(yǎng)他們的空間觀念，發(fā)展他們的注意力、觀察力、記憶力、想象力及創(chuàng)造能力，還能培養(yǎng)他們的美感以及團結合作、關心集體、遵守紀律等良好品質(zhì)和個性。</p> <p class="ql-block"> 小班的寶貝，現(xiàn)在最常見的拼撘方式就是壘高和平鋪。來一起看看我們寶貝們的搭建吧！</p> <p class="ql-block"> 兩個好朋友，時常在一起，看我們一起來搭建！</p> <p class="ql-block"> 老師，快來看，這是我們搭的，看看高不高！</p> <p class="ql-block"> 搭建不僅僅增強孩子們的動手能力，還讓我們得孩子更加有成就感！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我是小小建筑師，又搬運來又蓋屋。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一段時間觀察，發(fā)現(xiàn)孩子在不斷的拼搭中積累搭建經(jīng)驗，大膽創(chuàng)意給自己無限可能，在每次的活動中都有不同的表現(xiàn)，而且拼搭對孩子好處多多。</p> <p class="ql-block"> 當搭建出現(xiàn)材料上的困難時，孩子們選擇“想辦法”解決材料的問題，嘗試用班級里適合的其他材料代替，讓游戲能繼續(xù)進行。在活動中，材料可以再豐富一些，滿足幼兒的需要，嘗試不同種類、風格的搭建，促進幼兒能力的發(fā)展，每個孩子的能力各不相同的，因此要滿足不同層次幼兒的游戲需求，要為孩子提供有層次性的游戲材料，能力強的孩子可以提供大型材料或者是一些廢舊材料，能力弱的孩子可以提供一些成品材料進行搭建。在建構區(qū)，小班幼兒以獨立、平行游戲為主，所以在投放同一種輔助材料時數(shù)量要充足，保證幼兒的游戲。</p>