健體博藝，做少年君子——漢壽五中藝體教育特色

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漢壽縣第五中學是一所縣屬公辦完全中學，始建于1941年3月，坐落在金牛山麓、清水湖畔、國家級高新技術產(chǎn)業(yè)園所在地——太子廟鎮(zhèn)。 學校以“修德、明理、求知、報國”為校訓，依托“身正、嚴謹、愛生、善教”的教風與“自信、自強、勤奮、進取”的學風，打造“團結、創(chuàng)新、求是、超越”的校風，傳承“管理立校、質量興校、特色強?！钡霓k學理念，贏得了學生家長、同行、社會和主管部門的廣泛認同。長期以來，漢壽五中致力于做“有高度、有溫度、有寬度的教育”，除教育教學方面取得的輝煌成績外，藝術、體育教育也取得了豐碩成果，打造出了一批富有特色、不斷傳承、創(chuàng)新的藝體特色項目，促進五中學子全面發(fā)展。 　　“強文化素質、育藝體特長”，漢壽五中在全面規(guī)范藝體教育的同時，學校不斷強化藝體教師團隊建設，藝體團隊用實際行動完美詮釋了“勇爭一流，追求卓越”的五中精神，開創(chuàng)藝體教育新局面。 創(chuàng)新藝體選拔，讓生命燃燒希望 1、強化教師專業(yè)引領 　　為更好保證體育、美育工作的順利實施，漢壽五中的專業(yè)教師幫助對特長生進行專業(yè)系統(tǒng)的訓練。充分利用家長和社會資源，共同提高藝體特長生的專業(yè)素養(yǎng)及水平。 2、分類指導助成長 　　我們本著“低臺階，寬口徑”的原則，讓具備學習藝體專業(yè)潛力的學生，能進則進，最大程度讓最多學生看到未來發(fā)展的希望。 為最大限度的幫助藝體特長生學有所獲，學校將藝體特長生培養(yǎng)分為五類： 舞蹈類： 　　談到高中的舞蹈教育，那必然會和舞蹈藝考相聯(lián)系，在所有藝考專業(yè)中，舞蹈專業(yè)過線率和院校錄取率最高。舞蹈藝考專業(yè)由于每年報考的人數(shù)較少，成為了冷門藝考專業(yè)，所以過線率和錄取率在所有的藝考專業(yè)中最高，且高考文化課錄取分數(shù)最低。 或許很多人都只看到舞蹈優(yōu)美，光鮮的一面，但是我們卻看不到她們的心酸，他們會忍受別人無法想像的苦，為的只是讓腿控得高一些。他們會藐視曾經(jīng)流下的血汗，為的只是讓舞姿更加優(yōu)美。他們?yōu)榱俗屪约旱娜犴g性很好，忍著疼痛把腿、腰、肩、腳背壓到了非正常狀態(tài)，他們就算心理承受了再大的委屈和傷心，就算留下了再多的淚水，只要音樂響起依然會忘記所有！ 體育類： 　　體訓生在教練的精心指導下，冬練三九，夏練三伏，吃苦耐勞，成績優(yōu)秀。 美術類： 　　繪畫，比文字短，卻比時間長，堪稱人類最好的教育形式，也是最好的溝通和表達方式。我校開設的繪畫課，傳達出了孩子們內(nèi)心的感動。他們就像藝術家一樣，保持著完全的自由，他們因快樂而畫畫，因畫畫而快樂，保持著藝術的純粹，也交流著內(nèi)心的情感。 器樂類： 　　《禮記》中說道：“樂者，天地之和也”。樂是藝術修養(yǎng)之大成，藝術修養(yǎng)、審美雅趣決定人的創(chuàng)造能力，因此，我們把一切美的教育融入“樂藝”，用正音、正樂、正聲激發(fā)師生強大的正能量。 聲樂類： 創(chuàng)新藝體培訓，讓生命百舸爭流 1、“校本訓” 　　學?，F(xiàn)有的音樂、美術、舞蹈帶隊教師都畢業(yè)于名校，自身專業(yè)功底非常深厚，負責高中三年的全程帶訓，高考聯(lián)考上線及錄取情況納入教練績效考核。 2、“走出去” 　　藝術類專業(yè)生在高一和高二由本校專業(yè)老師進行專業(yè)課的培訓，并利用高二暑假，藝術類專業(yè)生走進強化培訓點，進行聯(lián)考備考集訓。 3、“請進來” 　　即學校聘請一些知名教授或邀請培訓點專業(yè)教師來校進行培訓。 創(chuàng)新藝體管理，讓生命堅韌不拔 1、強化管理 　　學校強化對藝體生的管理實行定人、定點、定責，并實施“教練、班主任、年級部”三位一體的監(jiān)管體制。由年級部和各專業(yè)藝校協(xié)同管理，年級部為主，專業(yè)藝校為輔。專業(yè)課時，專業(yè)藝校負責課堂的組織，并負責向年級部反饋學生的學習情況和日常表現(xiàn)，年級部也同時參與巡查和監(jiān)督。 2、優(yōu)化評價 　　每年都會評選“藝術之星”和“運動之星”。并設置獎學金。 熱愛藝體特色，賽出生命高度 1、校園文化藝術節(jié) 　　為了增長特長生見識，學校抓住各種契機，多渠道提升學習空間。激情澎湃的舞臺，揚起了孩子們夢想的風帆；精彩動人的演繹，贏得了觀眾的嘖嘖稱贊。豐富多樣的校園文化藝術活動，讓學生的學習、生活更加多姿多彩。有個性，習特長，濃郁的人文氣息與人文關懷，促使學生的綜合素質全面發(fā)展。 2、班級籃球賽 　　校園班級籃球賽有計劃組織、有總結評比，有序開展，文明參賽，進一步濃厚了校園文化生活氛圍。 3、書畫作品展演 　　學校書法小組、美術小組在專業(yè)老師的指導下，定期組織專業(yè)培訓，藝體組定期開展“書畫作品展演”，參賽作品水平年年都有很大提高。 4、校園田徑運動會 　　只這一時的光景，引得全場歡騰，殊不知在賽道上，訓練多少日夜，才引來此刻圓滿，舉校盡是少年郎，素有少年強國則強！ 堅持藝體特色，考出生命高度 　　自堅持“管理立校、質量興校、特色強?！钡霓k學理念以來，我校著力打造舞蹈、美術、聲樂、器樂、體育專業(yè)，助推學生成長成才，實現(xiàn)了“專業(yè)零起點上名?！钡拇髮W夢想。優(yōu)異成績的取得，讓更多的學生明白“ 特長學習，可以讓我成為那顆最閃亮的星星”！ 中國人民大學彭媛 清華大學劉杰 清華大學劉平 清華大學涂芬 中國人民大學曾潘 中國人民大學楊順 弘揚藝體精神，活出生命厚度 　　漢壽五中的“藝體特色”發(fā)展之路，是“條條大道通羅馬”的康莊大道，是"彎道超車"的快車道，不僅把學生送進了理想的高等學府，還蘊育了學生可貴的精神品質——勇敢、合作、敢于吃苦、決不服輸、百折不撓和價值取向——生命在于奮斗，幸運源于付出。 銳意進取，我們未來可期 　　即便是沒有藝術基礎的孩子，我們都有信心通過2-3年的教育將他們送進大學！希望孩子們能夠根據(jù)自己的興趣愛好來選擇自己的成才之路，學校會按照不同的教學方式來制定學生發(fā)展的路徑。 仰望星空，心中有夢；低頭趕路，腳踏實地。我相信只要我們腳踏實地，埋頭苦干，這個‘夢’遲早會實現(xiàn)。堅信漢壽五中的藝體特色未來可期！