<p class="ql-block">豐富多彩的課程為每一個孩子提供更為全面的童年經(jīng)歷，讓他們始終保有好奇探究的童心，善于動手動腦，樂于接受新事物，逐步形成充滿活力的體魄、渴望進取的人格、懂得感恩的心態(tài)、日趨自信的品質、包容個性的胸懷、體驗幸福的能力，為他們留下終身受用的財富，適合社會的發(fā)展，從而實現(xiàn)“讓愛啟航”的教育理念。</p> <p class="ql-block">周一特色分享日《我能做的事》</p><p class="ql-block">設立“分享日”，鼓勵孩子們在溫馨的幼兒園大集體中作出“分享”這一行為，這樣可在點滴行為、言行舉止中促進孩子們感受分享的意義，把“分享”融入到孩子們的實際生活經(jīng)驗中，潛移默化地影響孩子們，更加有助于促進孩子更好地與他人交往、建立良好的人際關系、從而更好地適應社會。</p> <p class="ql-block">周二、周四特色《勞動日》</p><p class="ql-block">勞動是一個增智、增能、增自信的過程。勞動帶給幼兒的成長，不僅僅是生活能力的提升，更是意志品質的磨練。所有教育的目的，都是為了讓孩子更好地生活！</p> <p class="ql-block">周三特色《故事分享日》</p><p class="ql-block">會講故事的孩子,語言基礎更好;</p><p class="ql-block">會講故事的孩子,表達能力更強;</p><p class="ql-block">會講故事的孩子,邏輯思維能力更強；</p><p class="ql-block"> 小朋友個個落落大方，動作惟妙惟肖，表情豐富，故事內容有聲有色，豐富有趣。</p> <p class="ql-block">周五特色《愛心??日》</p><p class="ql-block">愛心是人類非常重要的素質，它是人性的基礎，它的產(chǎn)生是基于個體的情感需要，不是與生俱來的品質，而是后天環(huán)境和教育的熏陶下逐漸形成習慣性心理傾向。親密的相處時間里，大小朋友們在一起其樂融融。孩子們在“大帶小”的氛圍中感受到了幼兒園的快樂，感受到了成長的自豪！</p><p class="ql-block"> </p>